Программные задачи:

• Продолжать знакомить детей с природным явлением - ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни человека.
• Пополнять словарный запас, активизировать речь.
• Учить детей правильно согласовывать слова в предложении.
• Побуждать интерес детей к опытнической деятельности, на основе углубления знаний и представлений об окружающем.

Задачи:

• Учить детей самостоятельно придумывать сюжет главного героя (лоскутика), использовать в рисовании ватные палочки.
• Обрисовывание лоскутика ткани ватными палочками.
• Развивать воображение детей, воспитывать усидчивость.

Оборудование: лоскутик ткани разного размера и формы, приклеенный на альбомный лист, на каждого ребёнка, гуашь, ватные палочки, салфетки, музыкальное сопровождение.

Цели занятия:

• учить детей пользоваться знаками для развития интонационной выразительности речи.
• закреплять умение находить ошибки в предложении и исправлять их, согласовывать существительные с прилагательными;
• образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• развивать словарь по лексической теме.

Конспект занятия «лепка по представлению», рассчитан на старших дошкольников. Знакомит детей с ювелирным творчеством казахского народа. Позволяет обогатить знания детей в областях «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество».

Ребята в процессе рассматривания закрепляют знание казахского (не родного) языка; лепят по представлению.

Конспект фронтальной ОУД по развитию речи с использованием нетрадиционных техник рисования на тему "Вот оно какое наше лето!" для детей старших групп детских дошкольных образовательных учреждений. Прилагается список используемой литературы и графические материалы.

Тема: Лето. Составление рассказа с опорой на картину.

Образовательная цель: учить детей составлять рассказ с опорой на картину.

Образовательная область: Познание.

Цель: Развивать и активизировать у детей умственную деятельность, применяя полученные знания при выполнении заданий.

Образовательные:

• Продолжать учить считать в пределах 10, сравнивать две группы предметов.
• Закрепить знания о составе числа 8 и 9.
• Обогащать лексический запас детей словами-прилагательными.
• Учить распознавать полевые и садовые цветы.