Цель урока:

• систематизировать представление детей о городе;
• усвоение понятий "кремль", "собор", "посад", "торг".

Задачи: усвоить понятия "город", формировать умение выделять основные особенности данного населенного пункта.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация к уроку.

Учебник: "Окружающий мир", 4 класс II часть (Н.Ф. Виноградова)

УМК: "Школа России", автор А.А. Плешаков.

Цель урока - познакомить обучающихся с растениеводством – отраслью сельского хозяйства.

Основные термины и понятия: растениеводство, культурные растения, дикорастущие растения, зерновые культуры, кормовые культуры, прядильные культуры, овощные культуры, плодовые культуры, декоративные культуры, хлебороб, овощевод, бахчевод, садовод, хлопкороб.

Рассказ В. Корабельникова "Солнечный свет осени". Можно использовать при описании осенней природы, признаков осени в дневнике наблюдений за погодой.

Автор хорошо описывает периоды осени - ранняя осень, золотая осень, глубокая осень и предзимье.

Зима - самое холодное время года, но народ даром времени не терял, а готовился к новому посевному сезону и сенокосу. Подготавливали орудия труда работы в поле.

Образ жизни в летний и зимний периоды сильно различались – это отразилось в пословицах и поговорках о зиме.

С помощью пословиц и поговорок легко объяснить процессы, которые происходят в осенний период. Все сезоны разные, но осень время подводить итоги работы на земле весной и летой.

Осень - время сбора урожая. Как только не называют осень... ранняя, золотая, поздняя, распутница, дорога к зиме, предзимье. В осени даже бывает "бабье лето".

С давних времен люди стали следить за погодой, по зиме судили о лете. К лету былое особое отношение. Ведь лето - это пора урожая, а если оно неудастся, то перезимовать будет трудно.

Летний пейзаж, работы в поле, буйное цветение трав и сенокос отразились в народных пословицах и поговорках о лете. 

Собранные пословицы о лете отражают мудрость народа, жизненный опыт многих поколений.

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с картой Калининградской области, формировать представления о Родине, о родном крае как части большой страны.

Задачи урока:

• расширить представления детей о Родном крае, в котором они живут;
• формировать умение работать с картой;
• развитие нравственного отношения к истории и культуре родного края, воспитания чувства гордости патриотизма, уважения к Родине.

УМК: "Школа России", "Окружающий мир" 1 класс, автор А.А. Плешаков.

Форма урока: урок-путешествие.
Цель: формирование образовательных компетенций учащихся 1 класса в предметной области окружающий мир через открытие новых знаний в совместной практической деятельности по разделу "Почему? Зачем?" по теме "Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?"