Тип мероприятия: экскурсия в природу.

Цель: создание условий для ознакомления с изменениями, происходящими в природе осенью;

Задачи:

• сформировать представление о состоянии природных объектов и явлений, происходящих в природе в весенний период;
• содействовать формированию умений вести наблюдение в осенний период;
• оспитывать активную жизненную позицию, бережного отношения к природе.

Цель: формировать понятие "насекомые".

Задачи:

• формирование элементарных представлений о насекомых, их внешнем виде;
• вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик);
• развитие навыков речевого общения;
• воспитание доброго отношения к природе.

Заседание посвящено вхождению в состав Российской Федерации полуострова Крым.

Цели:

• познакомить учащихся с историей, культурой и обычаями народов Крыма.
• способствовать развитию интернационализма, дружбы между народами.
• развитие слухового восприятия, самоконтроль над произношением.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Цель: формирование целостного представления о насекомых леса.

Задачи:

• расширить знания о насекомых и местах их обитания;
• научить определять насекомых по описанию;
• сформировать потребность в изучении насекомых леса.

Цель: формирование новых знаний о жизни восточных славян.

Задачи урока:

• формирование умения работать с исторической картой, лентой времени;
• использовать информационные ресурсы для поиска информации о жизни славян;
• развивать умение работать со справочной литературой;
• формировать умения работать в группе.

Педагогическая цель:

• создать условия для уточнения знаний о том, как учащиеся усвоили пройденный материал об осени;
• способствовать формированию навыков пересказа изученного материала, работы в группе.

Цели урока:

• Знать признаки осени.
• Рассказывать об особенностях каждого осеннего месяца; уметь называть и характеризовать деревья, животных.

Цель урока: закрепление и обобщение знаний учащихся 3 класса о природных зонах России.

Задачи:

• формирование чёткого представления о понятии "природная зона";
• знакомство с природными зонами России.

Проверочня работа для проверки знаний первоклассников по окружающему миру по разделу «Как, откуда и куда?»

Работа состоит из 2 вариантов по 10 вопросов.