Актуальность темы отражена в Концепции модернизации Российского образования и определяет цели и задачи общего образования.

Основные из них обусловлены необходимостью формирования у выпускника общеобразовательной школы целостной системы универсальных знаний, умений и навыков самостоятельной деятельности, гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности и толерантности.

Порой в семье наступает момент, когда родители понимают, что их познаний по той или иной школьной дисциплине недостаточно. Следовательно, необходимо пригласить для ребенка репетитора.

И тут возникает очередная проблема - как и где найти хорошего репетитора, который бы помог чаду в обучении.

Цель: создание условий для развития педагогического мастерства участников мастер-класса для успешного применения здоровьеориентированных технологий через сказкотерапию в первой младшей группе.

Задачи:

• обосновать использование разных видов здоровьеориентированных технологий;
• обосновать актуальность использования сказкотерапии для адаптации детей первой младшей группы;
• создать условия для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.

Мастер-класс раскрывает пользу ментальной арифметики в интеллектуальном и творческом развитии детей дошкольного возраста.
На основе данной технологии разработана дополнительная образовательная программа, в рамках кружковой работы, которая проводится с детьми среднего возраста. (4-5 лет)

Как найти свое место в жизни? Какую профессию выбрать? Где будешь полезным, и где будет интересно? Эти вопросы всерьез волнуют ребят-выпускников, которые стоят на пороге большой жизни.

Совсем, кажется, недавно дети искали нашу руку, чтобы, уцепившись за нее, сделать свой первый шаг, чтобы, держась за нее, чувствовать себя смелее и крепче.

Родители любят ходить на школьные родительские собрания, где идет речь о воспитании их детей. На одном таком собрании было особенно много отцов и уважаемых седовласых родоначальников, семейств - дедушек.
Всем хотелось получить ответы на волнующие их вопросы: как воспитать в детях любовь к чтению, театру, музыке, уважение к старшим?

Проблема детско-родительских конфликтов и их влияния на развитие личности ребенка - одна из ключевых в современной семейной психологии и психотерапии. Взаимоотношения детей и родителей являются сферой, которая определяет дальнейшее формирование ребенка и психическое развитие его личности.

Воздействие родителей на детей во многом связано с воспитательным влиянием на него, а представления о ребенке являются ориентировочной основой воспитания.

Жизнь в современном обществе такова, что уже младшему школьнику она предъявляет ряд конкретных требований: эффективно действовать в проблемных и незнакомых ситуациях, самостоятельно создавать новые продукты деятельности, ориентироваться в потоках информации, быть коммуникативным, эмоционально устойчивым и т.д.

При разработке ФГОС второго поколения одним из методологических оснований является компетентностный и системно-деятельностный подходы.