В связи с эпидемиологической ситуацией в нашей стране мы были вынуждены перейти на дистанционное образование - начиная с первоклассников и заканчивая старшеклассниками, которые нацелены на поступление в ВУЗы.

Предметы основного цикла труднее всего воспринимались учащимися среднего звена: 5-9 классы общеобразовательного профиля.

Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) требует:

• обеспечить каждому ребенку максимальный уровень физического, умственного и нравственного развития;
• организовать учебно-воспитательную работу, направленную на коррекцию, компенсацию и предупреждение вторичных отклонений в развитии и обучении, с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка.

Главное в работе над ошибками, добиваться того, чтобы ученик стремился больше не делать их. При отсутствии у детей желания грамотно писать не будет успеха в повышении орфографической грамотности учащихся.

В этом убеждает мой педагогический опыт.

Логико-алгоритмическое мышление - это методы системного мышления, методы и соответствующие мыслительные операции, которые направлены на решение теоретических и практических задач, что в результате дает алгоритмы как специфические продукты человеческой деятельности.

Современный этап развития общества характеризуется внедрением информационных технологий во все сферы человеческой деятельности.

Современные информационные технологии в настоящее время активно развиваются в системе образования и очевидно дают свои плоды. Существует множество платформ и программ для реализации дистанционного обучения школьников. Современные дети активно ими пользуются.

Особый интерес проявляют к изучению иностранных языков онлайн. Глобальная сеть позволяет нам передавать огромное количество информации и файлов различными методами в любую точку мира за считанные мгновения.

Новое время и новые требования определяют новые методы, формы, средства, технологии, используемые в педагогической практике, ориентированные на личность ребенка, на развитие его индивидуальных способностей.

Современное общество находится в состоянии непрерывного развития и изменения. Система образования и воспитания в таком обществе так же должна изменяться и совершенствоваться, чтобы соответствовать запросам со стороны общества и государства.

Данная технология учитывает отсутствие этапов работы с текстовым материалом, представленным в действующем УМК и направлена на повышение уровня развития чтения младшего школьника.

В разработанном пособии рассмотрена общая концепция работы, современные приемы и способы развития умения чтения младших школьников на уроках английского языка в начальной школе.

Одним из важнейших требований современного общества является повсеместная информатизация, так как современный человек окружен огромным количеством информации, которое он не может использовать без помощи новых информационных технологий. Процесс информатизации не обошел стороной и образование.

Сегодня в образовательном пространстве широко используются ИКТ - технологии, благодаря которым повышается мотивация учения, стимулируется познавательный интерес обучающихся, возрастает эффективность учебной деятельности.