Цель:

• воспитывать бережное и внимательное отношение к своему здоровью;
• популяризировать употребление полезной еды;
• сделать акцент на важности соблюдения правил личной гигиены;
• развить творческие способности, расширять кругозор обучающихся.

Цель беседы:

• развивать у детей доброе отношение ко всему окружающему миру;
• учить детей анализировать свои поступки и поступки своих друзей;
• активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.

Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению весенних цветов гиацинтов.

Работа в этой технике не требует больших материальных затрат, проста в изготовлении. С нею справится ребенок как школьного, так и старшего дошкольного возраста.

Цель викторины: формирование осознанного правильного отношения к объектам природы, находящимся рядом.

Задачи:

• учить детей быть ответственными за свои поступки;
• обогащать представления об окружающем мире, формировать культуру поведения в природе;
• развивать творческие воображения познавательной возможности детей.

Актуальность работы

Много лет прошло с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Все дальше события тех лет, все меньше остается живых свидетелей того страшного времени. И только отголоски той войны доносит время до современных поколений.

Эхо войны звучит в сердцах людей, живущих в мирное время, чтобы не дать забыть о событиях тех страшных лет.

Письменная речь – одно из важнейших средств общения. Правильный и красивый почерк облегчает чтение любого рукописного текста, способствует более легкому и широкому общению между людьми во всех областях общественной деятельности, вызывает естественное чувство удовлетворения как пишущего, так и читающего, создает предпосылки для более живой работы мысли.

Цель исследовательской работы: выявление "секретов чая", т.е. какими целебными свойствами обладает чай?

Задачи:

• Познакомиться с историей возникновения чая.
• Изучить виды, состав и целебные свойства чая.
• Раскрыть секреты чаепития.
• Провести анкетирование одноклассников.

В 90-е годы появилась XX века система обучения Эльконина русскому языку и чтению с фонетическим методом. Затем этот метод распространился и на другие учебные программы начальной школы.

Фонетический метод – это система обучения чтению, основанная на алфавитном принципе, произношении букв и звуков.