Цель занятия: познакомить детей младшей группы с элементарными правилами дорожного движения.

Материалы: игрушка тигренка, дорожный знак "Пешеходный переход", светофор, 4 полоски белой бумаги ("зебра"), листы бумаги с нарисованной дорогой, кисти и белая гуашь на каждого ребенка.

Главные герои: Снегурочка, зайчик.
Девочки: бусинки.
Мальчики: мишутки (шоколадные).

Оборудование: погремушки, домик, игрушка Мишка, игрушка Деда Мороза, ведёрко снежков, голубая шёлковая ткань со снежинками.

Цель занятия: формирование математических представлений детей в игровой ситуации.

Задачи:

• продолжать правильно называть время года и части суток;
• закреплять понятия "длинный – короткий", "большой - маленький;
• дать представления о том, что фигуры и предметы могут быть разного размера;
• закреплять порядковый счет.

Сценарий праздника

На экране – новогодняя картинка. Дети под новогоднюю песню заходят в зал и встают в круг.

Ведущий:
Здравствуй, праздник новогодний,
Праздник ёлки и зимы!
Всех друзей своих сегодня.

Сцерий нового года

Под музыку дети с воспитателем входят в зал, подходят к ёлке, рассматривают ее.

Снегурочка: Здравствуйте, ребятки! Хорошо, что вы пришли, меня Снегурочку нашли.

Воспитатель:
Идем скорей, Снегурочка, вокруг ёлочки плясать!
Будем мы с тобой сегодня наших деток забавлять!

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей раннего возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• учить делать воздушными шарами печатки на листе бумаги, смешивая краски или наносить одну поверх другой;
• развивать умение детей видеть красоту цвета и различных цветовых сочетаний;
• развивать ритмичность движений.

Задачи:

• закрепить представление детей о воде и ее свойствах, где, в каком виде существует вода в природе;
• развивать познавательные способности в процессе совместной игровой деятельности;
• развивать умение классифицировать и обобщать фигуры по трем свойствам: цвету, форме и величине;

Цель занятия: совершенствование знаний детей о транспорте, диких, домашних животных и птицах.

Задачи:

• упражнять детей различать и называть предметы по размеру, четыре основных цвета, геометрические фигуры, работать со схемой, выкладывать домик из счетных палочек и геометрических фигур;
• развивать связную речь, мелкую моторику, внимание, логическое мышление.