Цель занятия:

• развитие умения работать с блоками Дьенеша;
• формирование умения "читать условные обозначения и соотносить их с реальными предметами.

Цель мероприятия: показать детям способы справляться со своими страхами.

Участники

• Взрослые: заяц, Старушка-лесовушка, сова.
• Дети: воспитанники раннего возраста 2-3 года.

Цель мероприятия: создание положительного эмоционального настроя в преддверии празднования международного женского дня 8 марта.

Задачи:

• приобщать детей к культуре празднования 8 Марта;
• развивать музыкальные и творческие способности детей;
• формировать любовь к матери, уважение к женщине;
• воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям.

Возрастная группа: вторая младшая.

Цель занятия: ознакомление детей с процессом посадки лука.

Задачи:

• закрепить знания о свойствах лука;
• познакомить с процессом посадки лука;
• развивать зрительное внимании, умение анализировать.

Цель занятия: создание условий для развития художественных способностей детей.

Задачи:

• формирование навыков рисования штампами по ткани, повторять изображение, заполняя свободное пространство поверхности;
• закрепить умение узнавать и называть основные цвета;
• совершенствовать навыки рисования красками.

Сценарий праздника

Ведущая: Вот и к нам пришла весна. Посмотрите, как красиво вокруг.

Милые ребята, скажите мне, пожалуйста:
Кто нас больше всех ласкает? Кто нас любит, наряжает?
Покупает вам игрушки: книжки, куклы, погремушки.
И кого малышки-детки
Любят больше всех на свете? (Маму!)

Цель развлечения:

• дать возможность установить родителям эмоциональный контакт с ребенком;
• cовершенствовать умение ориентироваться в пространстве, развитие общей моторики, ползание на четвереньках друг за другом, ходьба по гимнастической скамейке и соскок с нее;
• поощрять самостоятельность и инициативу, здоровый образ жизни.

Цель занятия: создание ситуации развития и формирования словаря детей младшей группы (3-4 года).

Задачи:

• создать условия для обогащения словаря детей глаголами, обозначающими действия (гуляют, играют, катаются, лепят);
• существительными, обозначающими названия предметов одежды (шапка, шарф, варежки) способствовать развитию артикуляционного аппарата;