Цель урока: формирование и контроль уровня усвоения знаний, умений и навыков решения линейных неравенств.

Планируемые результаты:

• умение точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики (словесный, символический, графический);
• выполнять арифметические преобразования, применять их для решения учебных математических задач;
• пользоваться изученными математическими формулами;
• применять свойства числовых неравенств для решения линейных неравенств.

Цель урока: создать условия для знакомства учащихся 2 класса с таблицей умножения на 3 и умножением числа на 3.

Оборудование: учебник математики 2 класс ч. 2 авт. Моро М.И., карточки с заданием.

В данном сборнике представлены авторские задачи по математике, связанные с формированием функциональной грамотности учеников 6 класса, обучающихся по УМК Виленкина Н.Я.

Часть задач связана с историей Саратовского края, малой Родиной автора, другие помогают развить финансовую грамотность шестиклассников.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• создание условий для закрепления знаний учащихся оправили сложения и вычитания чисел в пределах 20;
• рассмотреть случаи вычитания с переходом через десяток вида 12-3;
• совершенствовать вычислительные навыки первоклассников.

Цели занятия:

• расширить математический кругозор;
• приобрести опыт коммуникативной, творческой работы, предметной компетенции;
• формировать психологическую готовность учащихся решать трудные и нестандартные задачи.

Дидактические карточки по математике для учащихся 5 класса.

УМК: А.Г. Мерзляк.

Темы: Сравнение обыкновенных дробей, сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, смешанные числа, простые и составные числа, НОД, НОК.

УМК: "Школа России".

Цель: ознакомление учащихся с приемами вычислений для случаев вида 36 – 2,36 – 20.

Задачи:

• совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи;
• развивать умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений;
• воспитывать познавательную активность.

На уроке объяснение нового материала проходит с использованием ЭУ "Математика. Учебное электронное издание. 5 – 11. "Дрофа", 2003".

Учащиеся разбивают "круг" на равные части, рассматриваемые части по желанию можно окрашивать в разные цвета. Использование "круга" делает решение задач наглядным и простым.

Цель урока: научить формулировать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями и применять это правило при выполнении действий.