Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач при введении иностранной лексики.

Ход выполнения мастер-класса
Фрагмент урока во 2 классе "Цвета радуги" (из моего опыта работы)

Приветствие

Этап 1. Обучение языковой компетенции (фонетике, чтению, лексике, грамматике). Социокультурные умения пользования языка в различных сферах общения.

Цель: обучение детей младшего школьного возраста (8-10 лет) декоративно-прикладному творчеству на примере изготовления открытки "С днем рожденья!"

Задачи:

• Познакомить с понятием ниткография.
• Научить алгоритму изготовления открытки в нетрадиционной технике рисования нитью.

Основная цель мастер-класса: направить педагогов на создание системы эффективной работы по использованию наглядного дидактического материала, по курсу "Мир Белогорья, я и мои друзья".

Цели:

• создать условия для профессионального самосовершенствования, взаимообогащения воспитателей по данной теме;
• показать практику работы по использованию дидактических игр для детей старшего и среднего дошкольного возраста.

В системе современного образования тема развития эмоциональной сферы у дошкольников особенно актуальна. У детей часто отмечаются состояния напряженности, регресс эмоциональной отзывчивости, вследствие чего возникают напряженные отношения в семье и детском коллективе.

Поэтому эмоциональная сфера дошкольника должна рассматриваться в качестве одной из наиболее важных, приоритетных задач воспитания детей дошкольного возраста.

Материалы и инструменты:

• светлая однотонная и белая хлопчатобумажная ткань;
• синтепон;
• краска (кофе, клей ПВА, ванилин, корица, горячая вода, небольшая банка);
• кисть для рисования (любая);

Кинусайга (яп. 絹彩画) — разновидность любительского искусства, создание художественных изделий (подобия мозаики) из разноцветных кусочков ткани на деревянной дощечке. Родина – Япония.

Кинусайга представляет собой синтез нескольких видов декоративно-прикладного творчества: аппликации, мозаики, лоскутной техники, резьбы по дереву. Часто эту технику называют пэчворком без иглы.

Цель: создание положительного настроения у детей посредством совместного творчества с родителями.

Задачи:

• формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской армии;
• вызвать у родителей и детей интерес к изготовлению поделки с использованием техники пластилинография;
• развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, воображение и творческие способности.