Цель занятия: систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы.

Ход занятия

Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень,
Всем "Привет! " и "Добрый день!"
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется.

Цели занятия:

• Воспитывать интерес к математическим занятиям детей подготовительной группы
• Воспитывать умение работать в коллективе, паре.
• Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Цель: ознакомление детей с русской народной сказкой "Лиса и заяц"; обучение умению внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы, выделять главную мысль произведения.

Задачи:

• формировать умение отгадывать загадки;
• закрепить знания детей об изученных ранее животных;
• формировать умение работать индивидуально, коллективно для достижения общей цели.

Цель:

• создание условий для развития у детей интереса к театральной деятельности и желание выступать вместе с коллективом сверстников;
• развивать способности детей средствами театрального искусства.

Задачи:

• продолжать знакомить с театральной терминологией (актер, зрители, драматический театр);
• научить инсценировать русскую народную сказку "Заюшкина избушка";

Цель: коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста посредством арт-терапии.

Задачи:

• Обучить нетрадиционной технике рисования.
• Способствовать созданию положительного эмоционального фона, снятию психоэмоционального напряжения.
• Развивать память, внимание, цветовосприятие, творческое воображение.

Занятие разработано по общеразвивающей образовательной программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы в области речевое развитие для средней группы ДОУ.

Цель занятия: ознакомление с произведением С. Прокофьевой "Сказка о грубом слове "уходи", донесение идеи произведения по средством театрализованной игры: Доброму слову - добрый ответ.

Цель: приобщение к истокам русской народной культуры на основе активного использования малых форм фольклора.

Задачи:

• активизировать и обогащать описательную речь;
• учить освоению простейших танцевальных движений (хлопки, притопы);
• играть в ансамбле, своевременно вступать и заканчивать;
• развивать ориентирование в пространстве.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

• дать понятие и садовых и полевых цветах;
• закрепить знания об основных признаках 2 времен года: лета и осени;
• развитие интереса к занятиям через использование игровых приемов;
• активизировать словарь детей: цветы: ромашка, роза, мак, василек, астра;