Для детей с амблиопией и косоглазием.

Программное содержание:

• Продолжать учить ориентироваться в микропространстве (на листе бумаги, на доске)
• Учить детей самостоятельно располагать предметы в названных направлениях микро- и макропространства.
• Развивать умение детей словесно обозначать расположение предметов в реальном пространстве, в микропространстве.

Основная образовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Возраст: младшая группа.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: создать условия для развития познавательно-исследовательской деятельности в процессе простейшего экспериментирования.

Цель:

• познакомить детей со сказкой "Два жадных медвежонка";
• сформировать у детей знания о понятиях: "жадность", "щедрость";
• учить детей пересказывать сказку "Два жадных медвежонка" по картинкам;
• воспитывать определенную позицию к проявлению жадности, умение делиться.

Білім беру саласы / Образовательная область: Здоровье.

Пән / Предмет: Физическая культура.

Өтпелі тақырып / Сквозная тема: "Сәлем, Қыс- қызығы", "Здравствуй, Зимушка-зима!"

Тақырыбы / Тема: "Юные хоккеисты".

Образовательная область: "Познавательное развитие".

Возраст детей: подготовительная группа (6-7 лет).

Цель:

• формировать нравственно-патриотические чувства, расширять представления детей о родном крае;
• обогащать и углублять знания детей о Югре: природе, животном и растительном мире, его богатстве, о профессиях.

Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через знакомство с техникой рисования ватными палочками.

Задачи:

• познакомить с работами разных художников в технике пуантилизм;
• научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием ватных палочек;
• развить мелкую моторику, творческое начало, воображение, фантазию.

Цель занятия: всесторонняя подготовка детей к школе в игровой форме.

Задачи:

• Закреплять умения детей в работе с раздаточным, наглядным материалом.
• Знакомство, снятие эмоционального напряжения, включение детей в работу.
• Повысить интерес детей к развивающим занятиям по подготовке к обучению в школе.

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них.