Для детей подготовительной к школе логопедической группы, по "Ознакомлению с окружающим миром"

Цель: формирование представлений о музее.

Задачи:

• Расширять кругозор, поддерживать познавательный интерес к достопримечательностям родного города.
• Воспитывать у детей интерес к прошлому и желание хранить и беречь старинные ценности.

Цель: формировать представления детей о человеке, семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

• формировать понятие о человеке, семье;
• систематизировать знания детей о том, кем приходятся друг другу члены семьи;
• дать представление об обязанностях, которые выполняют члены семьи;
• развивать зрительное и слуховое внимание: учить слышать и слушать друг друга и педагога.

Цель: сформировать представление о том, кто такие волонтеры, о волонтерском движении, о его значении в жизни людей.

Задачи:

• продолжать знакомство с понятием "добро";
• сформировать осознанное отношение к социальным нормам поведения;
• закрепить навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;
• воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

Цель: продолжать закреплять знания детей старшей группы о животном мире жарких стран и стран севера.

Задачи:

• Развивать любознательность и стремление изучать природу и животных жарких стран, животных севера.
• Продолжать совершенствовать речь детей, дополнять ответы друг друга.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к животному миру.

Старший дошкольный возраст (7 лет).

Виды деятельности: музыкальная, игровая, коммуникативная.

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия произведения музыкального искусства.

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики художественно-эстетической направленности для детей 6-7 лет.

Цель:

• обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике;
• развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление;
• воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой, желание порадовать композицией близких.

Цель: создать условия для развития умений детей по изображению коллективного образа лучистого солнышка графическими средствами, используя штрихи, точки, линии, запятые.

Задачи:

• развивать основы художественного восприятия и навыков работы с карандашами, воображение и творческие способности.
• воспитывать внимание, наблюдательность, доброту, отзывчивость.

Цель: автоматизация звука "Р" на материале слов и словосочетаний.

Задачи:

• совершенствовать умение использовать звук "Р" словах и словосочетаниях, согласовывать существительные с числительными;
• уточнить знания детей о таком природном явлении, как ветер и приспособления для его измерения;
• прививать любовь к природе.