Категория обучающихся: 5-9 класс, обучающиеся с интеллекутальной недостаточностью.

Задачи:

• развитие логики и памяти;
• формирование алгоритмизации действий как способа достижения результата в пространственной ориентировке;
• ривитие интереса к чтению через создание игровых ситуаций;
• совершенствование навыков работы в команде, коммуникативных навыков.

Цель развлечения:

• вовлечь детей в игровое действие, способствовать дружескому общению и объединению детей и взрослых;
• развивать физические качества: ловкость, быстроту реакции;
• прививать любовь к русским народным сказкам.

Цель: формирование гражданско-патриотических качеств у учащихся посредством участия в военно-спортивной игре "Мы - Патриоты".

Задачи:

• расширение знаний учащихся по истории города Могилева периода Великой Отечественной войны;
• воспитание чувства гордости за свой родной край, уважения к его героическому историческому прошлому;
• содействие становлению активной гражданско-патриотической позиции;
• пропаганда и популяризация здорового образа жизни.

Цель мероприятия: формирование мотивации обучающихся к изучению иностранных языков.

Задачи:

• повторение и закрепление изученного материала,
• расширение кругозора обучающихся;
• воспитание толерантности, уважительного отношения друг к другу, умение общаться в коллективе.

Цель: формирование у дошкольников навыки сбережения энергетических ресурсов.

Задачи:

• стимулировать развитие привычки рационально и бережно относиться к энергоресурсам;
• стимулировать внедрение культуры энергосбережения в семье;
• повысить мотивацию дошкольников к использованию способов энергосберегающего образа жизни в повседневной жизни.

Квест-игра "В поискаx сокровищ" состоит из 5 заданий. Дошкольники отправляются в путешествие на поиски сокровищ с героями сказки "Золотой ключик". Сокровищем является Букварь.

Цель: поддержание у детей интереса к наблюдениям за состоянием погоды с помощью приборов, находящихся в игровом комплексе "Метеостанция".

Развивающая среда: сундук с ключом и "сокровищами", уличный игровой комплекс "Метеостанция", мольберт, мелки, календарь погоды, мерный стаканчик, рамки "ловец облаков", листы бумаги и др.

Форма проведения: квест.

Задачи:

• закреплять знания о воде, значении ее в природе и жизни человека, животных и растений;
• подвести детей к выводу, что вода бывает и "хорошей" и "плохой" одновременно и почему;
• способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного);
• привлечь родителей для участия в Квесте.