Изучение эталонов форм предметов, т.е. геометрических фигур необходимо для познания ребенком окружающего мира.
Благодаря этому у детей расширяются и углубляются знания об окружающей действительности, развиваются умственные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация), расширяется и обогащается словарь.
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность.
Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.
Часто слышны вопросы: нужно ли рассказывать детям о космосе? Не рано ли? С чего начинать?
Их задают взрослые, разглядывая детские книги о космосе – красочные атласы и энциклопедии...
Главной целью школы, как социального института, в современных условиях является разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, общеучебных умений, навыков самообразования и, конечно, творческих способностей.
Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие познавательного и творческого потенциала учащихся является важнейшей задачей современной школы.
В современном мире проблема финансового воспитания становится актуальной применительно уже к дошкольному возрасту.
Именно дошкольный возраст является самым продуктивным в плане заложения таких индивидуально-психологических особенностей личности, как ответственность, бережливость, сила воли, которые необходимы для формирования в дальнейшем финансово грамотного человека.
Цели:
Цели игры по ПДД:
Цели "Своей игры":