Программа кружка "Музыкальная шкатулка", 2 часа в неделю – 68 часов в год. Данная образовательная программа рассчитана на 1 год обучения, в группе продленного дня 2-х классов.

Пояснительная записка

Программа рассчитана на работу с детьми, проявляющими интерес к вокальному пению, музыки, театру. Основная форма работы – групповые занятия. 

Группа 6-7 года обучения
Количество: 12 человек
Возраст: 12-15 лет

Тема занятия: "Выразительность рук и фокусировка взгляда во время исполнения бального танца латино-американской программы"

Работа над полифоническими произведениями является неотъемлемой частью обучения исполнительскому искусству. Это объясняется тем громадным значением, которое имеет для каждого играющего на фортепиано, развитое полифоническое мышление и владение полифонической фактурой.

Поэтому умение слышать полифоническую ткань, исполнять полифоническую музыку учащийся развивает и углубляет на всём протяжении обучения.

Для детей 9 - 14 лет.

Цель занятия: создать праздничные открытки с изображением символа нового 2018 года – собачки.

Участники
1. Ученики третьего года обучения в возрасте девяти - десяти лет, обучающиеся в творческом объединении "Юный художник".
2. Ученики третьего года обучения в возрасте десяти - четырнадцати лет, обучающиеся в творческом объединении "Мечты в красках".

Конспект занятия для студии вокального мастерства "Феерия" по теме: "Динамические оттенки как средство выразительности в вокальном произведении" для детей 2 года обучения в возрасте 6-12 лет.

Цель: применение и отработка динамических приёмов и акцентов в изучаемых произведениях.

«Бухта нашей радости» Сценарий 30-летия детского музыкального театра «ЭХО» Городского Дворца детского (юношеского) творчества

Включается фонограмма с пароходным гудком и криком чаек. (трек 1)
Диктор: Уважаемые пассажиры, вас приветствует команда бригантины музыкального театра «ЭХО»! Мы приглашаем вас в увлекательное путешествие по морям и океанам Романтики и Приключений. По юбилейному маршруту от порта Дворец пионеров 19-87 до бухты Радости 20-17!
Желаем вам счастливого пути!

Методическая работа «Работа над произведениями современного композитора в средних классах музыкальной школы на примере «Мелодии» А. Бабаджаняна».

Разыгрывание пьесы начинается с исполнения её педагогом и последующего рассказа о характере музыки. Выразительной восточной мелодии, красоты гармонии (использование в миноре мажорной субдоминанты; 2 низкой ступени, 7 низкой ступени).

Современная педагогическая наука рассматривает искусство как одно из ведущих образовательных воздействий на формирование личности ребенка, его мировоззрения, духовного потенциала. Оно имеет большое воспитательное и познавательное значение для человека, так как позволяет ему значительно расширить свой жизненный опыт, удовлетворять свои растущие интересы к окружающему миру и социуму, формирует его духовный мир.