Программа дополнительного образования для детей 8-9 лет "Музыкальная шкатулка"

Программа кружка "Музыкальная шкатулка", 2 часа в неделю – 68 часов в год. Данная образовательная программа рассчитана на 1 год обучения, в группе продленного дня 2-х классов.

Пояснительная записка

Программа рассчитана на работу с детьми, проявляющими интерес к вокальному пению, музыки, театру. Основная форма работы – групповые занятия. 

• Основная цель программы: научить вокальному пению, привить любовь к музыке, научить ее понимать, расширить художественный кругозор, способствовать формированию эстетических вкусов и идеалов.

Программа представляет собой органическое единство образования и воспитания. Творческое развитие детей осуществляется по следующим направлениям:

• выявление способных и одаренных ребят;
• художественное развитие детей;
• умение узнавать, постигать, осваивать закономерность музыкального языка;
• формирование духовных потребностей, нравственных представлений, интеллекта, развитие идейно – эмоционального восприятия и этической оценки жизненных явлений.

Цель программы

• С помощью системы занятий формировать певческую музыкальную культуру.
• Приобщение к основам мировой культуры, развитие музыкально – эстетического вкуса, воспитания нравственных чувств.

Задачи программы

• Формировать основы певческой и музыкальной культуры.
• Формирование элементарных музыкально – слуховых представлений (различать музыкальные и шумовые звуки, слушание знакомых мелодий песен).
• Формировать умение определять характер музыки.
• Формировать умение петь в коллективе.
• Формировать певческие навыки.
• Развивать музыкально – творческие способности.
• Способствовать всестороннему развитию личности.

Формы: групповые занятия, беседы, просмотр фильмов.

Дополнительное образование в средней общеобразовательной школе имеет ряд особенностей, которые нужно учитывать при организации образовательного процесса:

• Широкий охват детей и создание разновозрастных групп.
• Проведение занятий в свободное время (либо до уроков, либо после).

Методы и приемы работы: словесные, наглядные, практические, показ педагога, прослушивание аудио, просмотр DVD.

К концу года учащиеся должны знать и уметь:

• О хоровом пении, сольном, ансамблевом;
• Знать о разнообразии жанров;
• О народном творчестве, как части культуры;
• О связи различных видов искусств;
• Уметь сформировать основы музыкального понятия на примере песенного репертуара;
• Понимать целостность стихов в песнях, уметь находить в них свой собственный смысл, чувствовать радость постижения мира, удивляться его красоте и гармонии.

Формы воспитательной работы: концерты и просмотры мультфильмов.

Учебно – тематический план

Вводное занятие – 1 час.

Содержание:

Вводное занятие 1 час: знакомство, техника безопасности.

Раздел № 1. Пение произведений. (24 часа)

Цель:

• ознакомить учащихся с разнообразием песенного жанра;
• формирование художественной культуры учащихся в контакте с различными видами творчества.

Народная песня

Цель:

• развитие навыков и умений на основе русской народной песни;
• познакомить учащихся со значением устно-поэтического и музыкального творчества русского народа.

Задачи: научить различать народное звучание песен и академическое исполнение народных песен. Привить любовь к народной песне.

Практика – исполнение попевок.

Методы – показ, рассказ или беседа о содержании песни.

Современная песня

Цель:

• ознакомить с композитором и его произведением;
• развивать умение раскрывать художественное содержание песен;
• формировать интерес к творчеству автора песен. Развивать ритмические навыки.

Задача: научить передачи образа, содержания песни, характера.

Практика: разучивание по слуху.

Методы: Показ, наблюдение, сопоставление, беседа, сравнение.

Песни из мультфильмов

Цель:

• прививать интерес к творчеству отечественных и зарубежных композиторов;
• ознакомить с мультфильмами, в которых звучит музыка знакомых композиторов.

Задача: научить различать музыку зарубежных композиторов.

Методы – слушание аудиокассет с песнями из мультфильмов.

Итоговое занятие

Раздел № 2. Слушание музыки. (34 часа)

Цель:

• развитие эмоциональных фантазий, воображения;
• формирование эмоционально – эстетической отзывчивости на музыку.

Задачи:

• Воспитание и формирование представлений об эстетической значимости звуковых красок.
• Научить анализировать и правильно оценивать прослушанные произведения.

Активизация способностей художественного обобщения.

Методы: прослушивание произведений, диалог.

Итоговое занятие.

Раздел № 3. Воспитательная работа

Цель:

• формирование художественно – музыкального вкуса;
• формирование художественной культуры учащихся в контексте с различными видами искусств;
• оптимизировать созидательные качества личности.

Задачи:

• прививать любовь к музыке, к пению;
• способствовать формированию эстетического вкуса и идеалов;
• принимать участие в концертах.

Итоговое занятие.

Репертуар

1. Учиться надо весело.
2. "Грамотей" м. И. Арсеевой сл. Л. Дымовой.
3. "Чимби – римби"
4. "Самовар"
5. "33 коровы" сл. Олева, м. М Дунаевского.
6. Песни из мультфильма "Мы пришли сегодня в порт"
7. Колыбельная из м/ф "Умка"
8. Муз. к м/ф "принцесса – лягушка"
9. Муз. к м/ф "Дюймовочка"
10. Песни из м/ф "Простоквашино"
11. Песни из отечественных мультфильмов.
12. Песни из зарубежных мультфильмов.
13. Музыкальные сказки "Кузнечик – Кузя".

Условия для реализации программы.

Для работы прежде всего необходимо иметь кабинет специально оборудованный: магнитофон, проигрыватель, фонотека для прослушивания музыки, DVD проигрыватель, телевизор.

Для наглядности необходимо использовать методические пособия: таблицы, плакаты. Приобретение фонограмм.