Цель: уточнить представления детей старшего дошкольного возраста о собаках, рассматривая их в системе по "таблице талантливого мышления".

Задачи:

• формировать умение моделировать проблемную ситуацию и находить оптимальное решение;
• развивать аналитические способности детей при сравнении предметов;
• способствовать снятию психологической инерции, вызвать желание активно участвовать в общем разговоре.

Цель занятия:

• расширять и закреплять знания детей о Луне, как спутнике Земли. Развивать познавательный интерес в различных видах деятельности;
• учить действовать в команде.

Цель: познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник на занятиях художественно-эстетического развития для детей дошкольного возраста.

Задачи:

• знакомство с новыми техниками продуктивной деятельности;
• формированию умения выполнять несколько нетрадиционных методов продуктивной деятельности;
• повысить уровень мастерства педагогов.

Цель: развитие познавательного интереса дошкольников к миру профессий через расширение представлений и знаний о профессиональной деятельности кондитера.

Задачи:

• расширять знания детей об органах восприятия;
• развивать активный и пассивный словарь: кондитер, рецепт, ингредиенты;
• вспитывать уважительное отношение к труду взрослых, к людям разных профессий.

Цель: закрепление представлений детей о снеге и его свойствах, посредством нетрадиционной техники рисования (воск и акварель).

Задачи:

• учить рисовать нетрадиционными способами, закреплять умение рисовать кистью и красками;
• расширять представление детей о явления природы зимой;
• закрекплять умение собирать целое из нескольких частей;
• обогащать словарный запас детей: снег, снежинки, сугробы, капли воды.

Ведущий: Здравствуйте, добрый вечер дорогие ребята и дорогие наши мамы!
- Сегодня, мы приветствуем Вас в нашем зале на спортивных соревнованиях, посвященных замечательному дню – Дню матери.
- Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник.

Цель: формирование умения верно образовывать и употреблять притяжательные прилагательные.

Задачи:

• активизация, расширение и уточнение словаря по теме "На ферме";
• формирование грамматического строя речи: образование притяжательных прилагательных, согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже; употребление имен существительных с суффиксами -онок-, -енок-, -ат-, -ят-.

Цветотерапия – это способ корректировки психоэмоционального состояния ребенка при помощи определенных цветов.

Эта методика основана на влияние фонов цвета различной длины на мозг ребенка. Она направлена на то, чтобы вернуть ребенка в яркий мир радости и счастливого детства.