ОД по формированию здорового образа жизни для детей раннего возраста.

Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Расширять представление детей о здоровом образе жизни.
• Закреплять представление о полезных продуктах.
• Уточнить у детей названия фруктов, формировать умение определять их на вкус.

Цель: приобретение опыта двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста, развитие любознательности и познавательной мотивации.

Задачи:

• совершенствовать навыки основных видов движений;
• продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей;
• содействовать развитию чувства ритма, внимания, умение согласовывать движения с музыкой.

Цель: формировать умение создавать выразительный образ снежинки, передавая освоенности строения.

Задачи:

• Образовательная: формировать художественное умение детей, работать с клеем и кисточкой используя манную крупу.
• Развивающая: развивать художественные способности, тактильные ощущения, мелкую моторику, слуховое восприятие, силу воздушной струи.
• Воспитательная: воспитывать интерес к зимним явлениям природы.

С использованием игрового набора "Дары Фрёбеля".

Интеграция образовательных областей: художественно эстетическое развитие

Задачи: создать условия для самостоятельного придумывания образов бабочек и их лепки по представлению.

Используемые материалы: конструктор "Дары Фрёбеля", пластилин, доски для лепки, салфетки, стеки.

Цели занятия:

• Активизировать знания о внешнем виде и повадках птиц.
• Уточнить представление детей о характерных признаках осени.
• Закрепить знания о перелетных и зимующих птицах.
• Расширять и обобщать знания детей о сезонных изменениях в природе, жизни птиц.
• Воспитывать интерес и любовь к пернатым, желание заботится о них.

Интеграция образовательных областей: "Познание", "Социализация", "Здоровье", "Музыка".

Форма проведения: экологическая викторина.

Цель: закрепление знаний детей об окружающем мире.

Задачи занятия:

• Закрепить умение различать множества "один и много", сравнивать предметы по величине (большой - маленький),
• Устанавливать закономерность и продолжать ее.
• Узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
• Корригировать память, внимание, мышление, мелкую моторику, речь.

В настоящее время, наряду с активным развитием информационных компьютерных технологий, среди молодежи также активно развивается новое направление в творческой деятельности, которое представляет собой настоящую живую переписку с помощью бумажных писем, отправленных по почте в уникально оформленном конверте, и носит название mail art.