Цель: систематизирование знаний детей об осени и осенних явлениях путем интегрированной работы специалистов в группе, где присутствуют дети с ТНР.

Задачи:

• Расширять и активизировать словарь по теме "Осень".
• Продолжать учить согласовывать движения с речью.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику.
• Развивать речевое, певческое дыхание.

Мастер-класс раскрывает значимость использования мнемотехники в развитии связной речи дошкольников. Содержит этапы обучения мнемотехники, ее виды и особенности применения в ДОУ

Добрый день, уважаемые коллеги! Давно установлено, что в дошкольном возрасте проявляются существенные различия в уровне речи детей. Все чаще мы сталкиваемся с такими проблемами как:

Цель: закрепление полученных знаний детьми, при использовании развивающих игр.

Задачи:

• упражнять в различении цвета;
• упражнять в ориентировке, в пространстве (лево, право, сверху, снизу, над, под, перед…);
• закреплять счет в пределах 7;
• продолжать учить решать примеры.

Цель: уточнить знания и представления воспитанников о многообразии природы Республики посредством использования регионального компонента.

Задачи:

• Создать условия для закрепления детьми представления о растительном и животном мире родного края.
• Формировать элементарные представления детей о Красной книге Башкортостана.
• Активизировать словарь детей существительными, обозначающие названия объектов растительного и животного мира.

Цель: закрепление представлений детей посредством игры-путешествия.

Задачи:

• закреплять знания о словах-антонимах;
• формировать умение пересказывать художественное произведение при помощи приема мнемотехники;
• совершенствовать знания о геометрических фигурах, умение составлять из них последовательность.

Цель занятия:

• активизировать движения пальцев рук, учить согласовывать движения рук с текстом, развивать слуховое и зрительное восприятие;
• способствовать развитию внимания, памяти, речи детей;
• познакомить с представителями животного мира (воробьем и ежиком);
• обучать умению рисовать гуашью с помощью ватных палочек.

Задачи:

• формировать представления о мультипликации, учить создавать героев сказки, из пластилина, используя пооперационные карты, познакомить с особенностями работы с фотоаппаратом.
• воспитывать желание работать в коллективе, умение договариваться и распределять роли, прийти на помощь.
• развивать инициативу в познавательно-исследовательской деятельности, коммуникативные навыки, развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.

Цель: закрепление навыков безопасного поведения в окружающем мире.

Задачи:

• Формировать ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности;
• Закреплять знания о безопасном поведении на улице, в общественном транспорте;
• Предостеречь от контактов с незнакомыми людьми;
• Закрепить способы профилактики теплового удара.