Задачи:

• Уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении;
• Овладение навыком рисования с использованием нетрадиционной техники. (печатки из картофеля и моркови)
• Развитие творческих способностей, эстетическоего восприятия, восприятие формы и цвета.
• Развивать у детей мелкую моторику рук и пальцев.

Задачи:

• Продолжать учить отвечать на простые вопросы (кто? что?) и более сложные (почему?)
• Развивать мелкую моторику пальцев, упражнять в соединении прямой линии в круг.
• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любовь к русским народным сказкам.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Закреплять и расширять представления детей о животных жарких стран.
• Упражнять в умении анализировать основные признаки предметов, их форму, цвет, величину.
• Создание благоприятных условий для развития зрительного восприятия, развитие обоняния, осязания, мелкой и крупной моторики.
• Формировать интерес и любовь к природе.

Для детей средней группы.

Цель: знакомство детей с сухопутной черепахой, особенностями строения ее тела и жизнедеятельностью.

Задачи:

• Формировать представление детей о черепахе, особенностях существования.
• Способствовать у детей закреплению представления о черепахе как о живом существе.
• Закреплять название и функционал частей тела черепахи.

Цель - совершенствование системы работы педагогов ДОУ по воспитанию звуковой культуры речи (развитие восприятия и произношения гласных звуков русского языка) у детей дошкольного возраста посредством игровой технологии.

Игра является формой творческого отражения ребенком действительности. Играя, дети не стремятся к точному и бездумному копированию действительности, но вносят в свои игры много собственных выдумок, фантазий, комбинирования.

Свобода выдумок, безграничные возможности комбинирования, подчиняющегося интереса, желаниям и воле ребенка, являются источником той глубокой и неиссякаемой радости, которую творческая игра обычно приносит детям.

Для воспитанников 5-7 лет.

Вид деятельности: двигательная.

Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное.

Цель: укрепление здоровья детей, создание жизнерадостного настроения от общения и совместной деятельности внутри группы.

ФГОС ДОО, в основе которого лежит деятельностный подход, предполагает развитие личности, мотивации и способностей ребенка в различных видах деятельности с учетом возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.

Необходимым условием реализации ФГОС является создание условий для индивидуального развития ребенка, открывающих возможность для его позитивной социализации.