Тепикина Оксана Сергеевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 23 г. Екатеринбург
Мягкая книга "Лунтик и его друзья"
Аннотация: описание мягкой книги, созданной совместно педагогами и родителями для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей в разных видах деятельности.
Персонажи изготовлены из помпонов и дополнительных материалов, крепятся к страницам книги на липучку.
815
Жерносек Татьяна Петровна, заведующий МДОУ "Ясли-сад № 167" г. Донецк
Координационный план работы дошкольного учреждения и семьи
Цель: поиск путей для сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с родителями построенного на основае откровенности, взаимопонимания и доверия.
Условия работы с родителями
- Целенаправленность, систематичность, плановость.
- Дифференцированный поход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи:
735
Свинарь Любовь Николаевна, учитель-логопед МДОУ "Детский № 26" г. Донецк
Конспект открытого логопедического индивидуального занятия с ребенком с ОНР III "Автоматизация звука [ч] в словах и предложениях"
Цели:
- работать над четким и правильным произношением звука Ч в слогах, словах, предложениях;
- работать над умением делить слова на слоги, определять позицию звука в словах;
- практически учить детей образовывать множественное число имен существительных;
- учить образовывать уменьшительно-ласкательные существительные и др.
2500
Свинарь Любовь Николаевна, учитель–логопед МДОУ "Детский № 26" г. Донецк
Конспект логопедического подгруппового занятия "Дифференциация звуков [З] – [Ж]"
Цели:
- учить дифференцировать звуки [З] – [Ж] на слух и в речи;
- закрепить умение проводить звуковой анализ слов, обогащать словарный запас на материале лексической темы "Дикие животные";
- формировать лексико-грамматические категории.
- развитие артикуляционной, общей и мелкой моторики;
- развитие зрительного и слухового внимания и восприятия и др.
4157
Астафьева Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 80»
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в страну математики»
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности.
Задачи:
- совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник) и их признаки;
- закрепить знание цифр в пределах 5;
- закрепить умение соотносить цифры от 1 до 5 с количеством предметов;
- закрепить представления о частях суток и их последовательности.
1760
Калганова И.В., Гловяк В.М. воспитатели МДОУ «Д/c компенсирующего вида № 1 «Светлячок» г. Петрозаводск
Конспект занятия для детей подготовительной группы "Тайна ледяной пещеры"
Задачи:
- Получить знания о ледяных пещерах Арктики.
- Определить возможность использования роботов в исследовании ледяных пещер.
- Посмотреть внимательно видеофрагмента и понять возможности изучения ледников.
- Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
1391
Бугрова Светлана Николаевна, воспитатель ЧДОУ "Православный д/с "Рождественский" г. Белгород
Традиции проведения православных праздников, в условиях православного детского сада
У каждого народа, семьи есть свои традиции. Сложились свои традиции и у православного детского сада "Рождественский", эти традиции отличают наш сад от обычных детских садов, и связаны они с проведением православных праздников, которыми богат церковный календарь и которые почитаются православными людьми.
Начинает календарь православных праздников в учебном году - праздник "Покров Пресвятой Богородицы", который празднуется 14 октября.
1389
Курноскина Анастасия Владимировна, учитель-логопед МАДОУ "Детский сад № 58" г. Энгельс
Книги pop-up как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
На сегодняшний день логопеда, психологи, педагоги всех стран говорят о том, что наблюдается устойчивая тенденция к увеличению числа детей с речевыми нарушениями. Согласно статистическим данным 58% детей имеют логопедические нарушения.
В связи с чем, перед логопедической и педагогической наукой стоит важная задача, поиска наиболее действенных и современных методов способствующих улучшению речевых навыков детей.
1966