Аннотация: статья посвящена формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с помощью специально подобранных игр и игровых упражнений

Ключевые слова: словоизменение, словообразование, грамматический строй речи, нарушение зрения, старший дошкольный возраст.

Аннотация: в работе анализируются теоритические источники по формированию словаря у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Изучаются особенности формирования словаря у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III уровня.

Ключевые слова: ОНР, словарь, дети среднего дошкольного возраста, особенности.

Цель исследования: выявить эффективность использования нетрадиционной техники "скрапбукинг" в формировании художественного творчества у детей 6-7 лет с нарушением зрения.

Ключевые слова: художественное творчество, воображение, скрапбукинг, нарушение зрения, дети 6-7 лет.

В работе анализируются теоретические источники по особенностям формирования связной речи у детей дошкольного возраста. Изучаются особенности формирования связной речи у детей дошкольного возраста. Изучается значение занятий в формировании связной речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.

Ключевые слова: связная речь, дети дошкольного возраста с нарушением зрения, особенности формирования связной речи детей с нарушением зрения, занятия по развитию речи.

Для детей подготовительной к школе группы с нарушениями зрения.

Задачи занятия:

• Уточнять и расширять кругозор детей о животных разных стран.
• Закреплять умение соотносить предметы по величине.
• Закреплять умение ориентироваться в микропространстве (на листе).
• Развивать познавательный интерес.

В статье описывается проведение диагностики и игр на развитие мышления детей подготовительной группы с задержкой психического развития.

Ключевые слова: мышление, ЗПР, дидактические игры.

В статье раскрывается содержание формирования словаря детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, а также возможность использования интерактивно-дидактических игр, разработанных на основе мультимедийных технологий, в работе по обогащению словаря детей.

Ключевые слова: задержка психического развития,словарь, лексика, интерактивно-дидактические игры.

В настоящее время, традиция семейного чтения практически исчезла, так как, многие родители слишком заняты и не могут уделить время чтению, предпочитая отдыхать за экраном телевизора или компьютера.

Одно из важных преимуществ чтения книг - положительный эффект, что оно оказывает на наше мышление. При чтении мы больше размышляем, чтобы понять идею произведения. Чтение помогает не только в увеличении словарного запаса, но и повышает грамотность.