Задачи:

• Закреплять умение перестраиваться в 3 колонны, выполнять упражнения в ходьбе со сменой направляющего.
• Развивать равновесие в ходьбе по узкой рейке гимнастической скамейки.
• Развивать силу ног, координацию движений при выполнении напрыгиваний на гимнастический бум, прыжках "классики", прыжках боком через предметы.
• Укреплять мышцы брюшного пресса и спины в ползании животом вверх.

1 воспитатель:
Звучите, фанфары, и, трубы, трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем,
Пришла с детским садом прощаться пора!

В настоящее время проблема развития речи становится особенно актуальной.

Главной и отличительной чертой современного общества является подмена живого человеческого общения зависимостью от компьютера. Недостаточное общение родителей со своими детьми, игнорирование речевых трудностей лишь увеличивает число дошкольников с нарушением речи.

Задачи

Наблюдение:

• обратить внимание детей на красоту осенней природы;
• расширить представления детей о деревьях, растущих на участке (ель, рябина, береза), выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Еще никогда так остро не стояла угроза экологического кризиса, как сегодня. На планете с пугающей стремительностью исчезают различные виды уникальных животных и растений.

С каждым днем все больше загрязняется окружающая среда. Одна из главнейших задач человечества - рационально использовать природные ресурсы.

Задачи:

• Выявить и закрепить знания детей о животных разных стран.
• Продолжать учить детей классифицировать предметы окружающего мира.
• Упражнять детей в умении составлять загадку-описание о животном без опоры на наглядность.
• Закрепить представления детей о жизни животных посредством игры.

Задачи:

• создать радостное настроение и вызвать эмоциональный отклик;
• закрепить знание детей о русских народных сказках, их героях;
• развивать коммуникативные навыки детей, речь, активизировать и пополнять словарь;
• развивать умение отгадывать загадки, собирать разрезные картинки.

Вид проекта: краскострочный детско-родительский, познавательно-исследовательский.

Возраст ребенка: 6 лет.

Участники работы над проектом: семья ребенка.

Цель проекта: поиск древнекитайского рецепта клея из киви.