В статье представлен конспект занятия по ПДД, с помощью которого у детей формируется представление о безопасном поведении на улицах города.

Авторами подробно расписан ход мероприятия.

Ключевые слова: правила дорожного движения, пешеход, светофор, Смешарики.

Тема: "Графический диктант. Кошка. Гусь. Гриб"

Цель: закрепить умение рисовать в тетрадях в клетку изображения под диктовку педагога.

Задачи:

• воспитывать желание выполнять задания педагога.
• формировать умение рисовать фигуры, под диктовку педагога.
• развивать умение ориентироваться в тетрадях в клетку: вверх, вниз, вправо, влево.

Цель: расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству.

Задачи:

• научить педагогов практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании;
• повысить уровень мастерства педагогов.

Цель: формирование представлений о диких животных.

Задачи:

• формировать у детей умение выделять и называть форму, цвет, величину предметов;
• находить в окружающей обстановке много предметов и один;
• учить детей различать и называть животных: заяц, лиса; выделять их характерные особенности.

Цели занятия:

• овладение детьми речевыми средствами общения с помощью элементов игры – драматизации;
• развитие их творческих способностей, формирование доверительных отношений, активизация внимания.

Задачи:

• формировать у детей умение внимательно слушать сказку "Репка" до конца;
• вырабатывать навык отвечать на вопросы взрослого, не перебивая его;

Цель спортивного праздника: создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в празднике - День защиты детей.

Задачи:

• стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей;
• развивать доброжелательные отношения между детьми.

Задачи:

• учить устанавливать кирпичики в ряд на узкую длинную грань, плотно приставляя друг к другу;
• активизировать в речи слова "забор", "строю", петушки сидят, бегают, идут", звукоподражание "топ-топ-топ", "ку-ка-ре-ку";
• закреплять выражения: "Приставь кирпичик к кирпичику. Построй ровно";
• Развивать умение сооружать постройку по образцу.

Цель: формирование основ музыкальной культуры дошкольников, развитие интереса к музицированию на детских шумовых и музыкальных инструментах, потребности детей к творческому самовыражению.

Задачи:

• содействовать закреплению названий музыкальных инструментов, совершенствовать игру на них.
• развивать чувство ритма, музыкально-зрительную память.