Атрибуты: призы для участников, стол для жюри, таблички с баллами, костюм для Малефисенты.

Костюмы для девочек: платье-коктейль, шляпка.

Костюмы для мальчиков: белая рубашка, черные брюки, галстук-бабочка, шляпа-цилиндр.

Стол для членов жюри: вода, стаканчики, цветы, смайлики-оценки, эмблемы для членов жюри, медали для девочек.

Цель: формировать у детей представление о ценности изделий прикладного искусства хохломы через музыку, изодеятельность.

Задачи:

• закрепить знания об особенностях хохломской росписи - ее производстве, истории;
• учить детей создавать узоры на ложке из знакомых элементов хохломской росписи;
• упражнять в прорисовке главных и дополнительных элементов узора.

Цели литературного досуга:

• продолжать развивать знания детей младшей группы о русских народных сказках;
• воспитывать любовь к русским народным сказкам;
• формировать умения действовать в команде сообща;
• активировать словарный запас: сказочница, скалка и т.д.

Задачи:

• Обогащать и накапливать у детей опыт восприятия произведений музыкального искусства.
• Побуждать к свободному фантазированию, создавать образы и персонажи игры-фантазии.
• Развивать тембровый слух детей, познакомить с характерными особенностями звучания арфы.

Цель: расширять представления о деятельности почтового отделения, о работниках почты, создать условия для развития познавательной деятельности. Задачи:

• воспитывать уважение и интерес к труду взрослых, к профессии почтальон;
• развивать умение осуществлять компоненты деятельности: совместная постановка цели, планирование деятельности, выбор средств достижения цели;
• развивать ориентировку в пределах ближайшей к детскому саду местности.

Цель: развитие творческих способностей в процессе рисования вербы.

Задачи:

• воспитывать эмоциональный отклик на красоту природы, любовь к природе;
• учить детей рисовать простым карандашом и пользоваться резинкой, при создании эскиза;
• учить рисовать кистью при нанесении краски на эскиз.

Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения воспитанников дошкольного возраста показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет.

Эти воспитанники составляют основную группу риска по школьной неуспеваемости, особенно при овладении письмом и чтением. Основная причина - недостаточное развитие процессов звуко-буквенного анализа и синтеза.

Тема: "Музыкальные инструменты".

Одним из наиболее эффективных и универсальных способов реализации деятельностного подхода в музыкальном воспитании дошкольников, обеспечения сотрудничества взрослых и детей, является использование технологии лэпбук.