Цель занятия - дать первоначальное представление детям о лесе и его обитателях.

Задачи:

• учить детей различать и называть диких животных, познакомить с местом их обитания – лесом, учить узнавать животных по описанию внешнего вида;
• обучать активно участвовать в беседе, правильно отвечать на вопросы, согласовывать прилагательные с существительными;
• воспитывать бережное отношение к природе и животным.

В последнее время мы – логопеды сталкиваемся с тем, что современные родители не умеют и/или не хотят играть со своими детьми. Действительно, куда проще дать ребенку смартфон и занять его в виртуальном мире. Но общение родителя со своим сыном (дочерью) бесценно!

В работе предложены некоторые варианты игр, которые можно использовать, не отрываясь от своих дел.

Сказка о зайчонке и его приключениях, помогающая познакомить дошкольников с правами и обязанностями ребенка.

Жил был на свете зайчонок и звали его не просто заяц, а было у него имя, потому что каждый ребенок имеет право на имя.

Знают, знают все на свете,
Знают взрослые и дети -
Имя каждому дано,
И у каждого одно!

Цель занятия:

• развитие математических способностей у детей 6-7 лет посредством выполнения разноплановых задании;
• выполнить все "осенние задания" и узнать зашифрованное слово.

Задачи:

• формировать умение считать до 20 на основе наглядного материала;
• закрепить обратный счет;
• закрепить умение понимать отношение рядом стоящих чисел (< и >);
• закрепить умение выстраивать геометрические фигуры из счетных палочек по словесной инструкций.

Звучит марш. Дети выходят на сцену

- Агитбригада
Все: "Зеленый свет"!
- Шлет всем участникам
Все: Привет!

- Проблема актуальная
Все: Движение дорожное,
- Должны все на дороге
Все: Быть очень осторожны!

Финансовая грамотность в детском саду

Одним из новых направлений в работе с дошкольниками является формирование экономических представлений. Эти изменения обусловлены переменами в социальной жизни всех членов общества, включая детей дошкольного возраста, значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентации его в происходящих экономических явлениях.

Данная игра является аналоговой.

Описание игрового материала: изображение облака (плотный материал – картон, с обратной стороны магниты) с крючками для капель, капли с наклеенными на них картинками, буквами.

Программное содержание:

• учить детей сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько, поровну;
• совершенствовать умение различать и называть круг квадрат треугольник.

Демонстрационный материал: магнитная доска, контурные изображения мишек и стульчиков, геометрические фигуры разной величины и разного цвета (круг, квадрат, треугольник), поднос.