Итоговая контрольная работа для проверки усвоения материала учащимися 6 класса курса биологии. В работе представлены задания 3-х уровней сложности, даны правильные варианты ответов.

Цель урока: изучение основных этапов антропогенеза.

Задачи урока:

• формирование знаний об антропогенезе как о непрерывном процессе, являющемся неотъемлемой частью эволюции;
• развитие навыков самостоятельной работы, исходя из цели и способов ее достижения;
• воспитывать научное мировоззрение.

Конспект практического занятия по модификационной изменчивости. Занятие рассчитано на два часа для студентов первого курса медицинского колледжа.

В результате данного занятия студенты получают навык проведения исследования, навык работы в малых группах, а также учатся применять математиеские методы для обработки биологической информации.

Предмет: общая биология, 10 класс.

Контекст: Сохранение здоровья человека.

Задачи построены на основе материала, предложенного традиционной программой учащимся 10 класса, по решению генетических задач на изучение механизма наследования групп крови системы АВО и резус системы.

Задачи урока:

• Рассмотреть основные этапы жизненного цикла клеток.
• Углубить знания о фазах митоза, создать представления об амитозе;
• Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Основные понятия: жизненный цикл клетки, интерфаза, митоз, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, кариокинез, цитокинез, амитоз, апоптоз.

Цель урока: изучить химический состав клеток живых организмов, используя экспериментальный метод.

Оборудование: пробирки в штативе.

Реактивы: перманганат калия, уксусная кислота, гидрокарбонат натрия, перекись водорода (все вещества – в растворе).

Цель урока: обобщить и систематизировать полученные знания о строении органов системы кровообращения.

Задачи:

• обеспечить в ходе урока закрепление основных понятий и положений темы "Кровь и кровообращение";
• формировать умение анализировать, делать выводы, рассуждать логически, применять знания на практике;
• сформировать сознательное отношение к своему здоровью.

Практико-ориентированный урок - это форма учебного занятия, которая предполагает активную самостоятельную деятельность учащихся с документами, картами, текстами, историческими материалами, рабочими листами, макетами, гербариями, в результате чего происходит практическое и творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитием мыслительных способностей.