Диагностический мониторинговый материал по биологии 11 класс

Диагностический материал по биологии для 11 класса может быть использован при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.

Мониторинг состоит из 26 заданий.

1. Рассмотрите таблицу "Уровни организации живой природы" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

2. Экспериментатор поместил раствор с пищеварительным ферментом человека, находившийся при комнатной температуре, в термостат с температурой 80 °C. Как при этом изменились концентрация фермента и скорость реакции?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.

1. увеличилась;
2. уменьшилась;
3. не изменилась.

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

3. Какой процент нуклеотидов с цитозином содержит ДНК, если доля её адениновых нуклеотидов составляет 10% от общего числа. В ответ запишите только соответствующее число.

4. Сколько разных фенотипов образуется у потомков при скрещивании двух гетерозиготных растений душистого горошка с розовыми цветками (красный цвет неполно доминирует над белым)?

В ответе запишите только количество фенотипов.

5. Каким номером на рисунке обозначен полуавтономный органоид клетки?

Клетка

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики:

а) образован микротрубочками
б) образует липиды
в) в состав входит РНК

г) образует мембранные органоиды
д) образует нити веретена деления
е) образует белок

Структуры: 2)3)4)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

7. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведённых примеров относятся к геномным мутациям?

1. появление дополнительной Y-хромосомы;
2. замена аденина на гуанин;
3. разворот участка хромосомы;
4. перенос плеча с одной хромосомы на другую;
5. трисомия по 21 паре хромосом у человека;
6. триплоидия.

8. Установите последовательность процессов, происходящих в первом делении мейоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. укорачивание нитей веретена деления;
2. выстраивание бивалентов по экватору клетки;
3. прикрепление нитей веретена деления к центромерам хромосом;
4. образование гаплоидных дочерних клеток;
5. компактизация и сближение гомологичных хромосом.

9. Каким номером на рисунке обозначен процесс, требующий наличие воды?

Процессы

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

10. Рассмотрите схему жизненного цикла хвоща. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики:

а) Формируется в спорангиях
б) Преобладающее поколение
в) Может формировать клубни

г) Осуществляет процесс оплодотворения
д) Образуется в результате мейоза
е) После оплодотворения развивается спорофит

Стадии жизненного цикла:
1) 1
2) 2
3) 3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для изображенного на рисунке водного растения?

Водное растение

1. расположение устьиц на верхней поверхности листьев;
2. отсутствие корней;
3. формирование плодов;
4. наличие таллома или слоевища;
5. ветроопыление;
6. двойное оплодотворение.

12. Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов животных, начиная с самого маленького таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. воробьинообразные;
2. розд рябинник;
3. хордовые;
4. птицы;
5. дроздовые;
6. дрозд.

13.Какой цифрой на рисунке обозначена сетчатка глаза?

Строение глаза

Рассмотрите рисунок и выполните задание.

14. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики:

а) пространство между роговицей и радужкой;
б) регулирует поток света, попадающего на сетчатку;
в) участвует в повороте глаза;

г) содержит внутриглазную жидкость;
д) отвечает за цвет глаза;
е) алияет на диаметр зрачка.

Структуры:

1) 1
2) 2
3) 3

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

При повышенной теплоотдаче в организме человека:

1. усиливается секреторная функция печени;
2. ускоряется процесс биосинтеза белка;
3. изменяется количество тромбоцитов в плазме;
4. усиливается приток крови к коже;
5. усиливается испарение воды через потовые железы;
6. увеличивается просвет капилляров кожи.

Диагностика по биологии для 11 класса публикуется в сокращении. Скачать полную версию мониторингового материала вы можете по ссылке ниже