Цели урока:

• Проводить работу над запоминанием изученных случаев умножения числа 9.
• Разобрать табличные случаи умножения числа 8 (8х8, 8х7, 8х6, 8х5).
• Подвести учащихся к осознанию необходимости заучивания таблицы умножения.

Цель:

География - познакомить с географическим положением гор; дать знания и представления о высоте, поверхности гор и полезных ископаемых.

Математика – обобщить и систематизировать знания, умения, навыки учащихся при выполнении сложения и вычитания чисел, полученных при измерении, при их преобразовании, развивать вычислительные навыки.

К уроку прилагается презентация

В программу вошли:

- Пояснительная записка

- Содержательная часть

- Требования к уровню подготовки

- Тематическое планирование

- Календарно-тематическое планирование

- Прогнозируемые результаты

- Терминологический словарь

- Список литературы

- Приложение (Почасовое планирование, 17 занятий)

Цели: Развивать сообразительность, фантазию, математическую интуицию, интерес к предмету, логическое мышление, память, вычислительные навыки.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с положениями Послания Главы РМ о физико-математическом профиле обучения;

2. Создать условия для выполнения упражнений со спичками, с куском бумаги;

3. Научить решать нестандартные задачи по математике.

Кол-во часов: 26

Цель: Фронтальное повторение учебного материала.

Развитие культуры общения, культуры ответа на математический вопрос.

Повышение познавательной активности у учащихся.

К конспекту прилагается презентация + приложение + самоанализ.

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели урока: 1) Образовательные:

• углубить знания по теме «Площадь»;
• вывести формулу площади трапеции;
• сформировать умение применять формулу в решении задачь.

Цели урока:

• Дать геометрическое определение вероятности случайного события, познакомить с формулой вероятности события.
• Развивать умения решать задачи.
• Способствовать удовлетворению потребностей и запросов учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению математики.

Цели:

Изучить формулы длины окружности и площади круга.

Формировать навыки решения задач с использованием формул.

Формировать у школьников желание учиться.

Воспитывать самостоятельность и творчество.

Развивать и совершенствовать умение применять, имеющиеся знания в измененной ситуации.

Способствовать развитию умения делать выводы и обобщения.