Значительную эмоциональную нагрузку несут ролевые игры, в которых дети на основе собственных впечатлений творчески воспроизводят отношения в мире природы, в мире людей, отношения человека с природными объектами.

В то же время следует помнить, что ролевые игры, как правило, требуют серьезной подготовки и не могут проводиться часто.

Задачи урока:

• Актуализировать знания учащихся о роли буквы мягкий знак в словах.
• Расширить представление детей о роли мягкого знака на примере существительных с шипящими на конце.
• Систематизировать знания по теме урока.

УМК: "Школа России".

Цель урока: вывести и освоить алгоритм внетабличного умножения двузначного числа на однозначное с помощью разложения на разрядные слагаемые.

Форма проведения: урок изучения нового материала.

Цель: создание условий для формирования представления о геометрической фигуре - треугольник.

Основные понятия: треугольник, виды треугольников.

Оборудование: комплект треугольников, проектор, чертежные принадлежности.

Цель занятия: научить рисовать цветущий луг.

Задачи:

• познакомить учащихся с творчеством художников-пейзажистов;
• учить рисовать пейзаж, передавать пропорции;
• формировать умение правильно проводить последовательную работу над рисунком.

Цель: повторение и закрепление средств речевой выразительности на примере стихотворения Н. Некрасова "Славная осень".

Планируемые результаты:

• выделять средства речевой выразительности в поэтическом произведении;
• читать выразительно отражая настроение автора;
• подбирать мелодекламацию к произведению;
• знать биографию Н. Некрасова, стихотворение "Славная осень".

Цель: формировать представление знаний о танце и видов танцев.

Задачи:

• Узнать, что такое танец, какие виды танцев бывают.
• Разучить фрагмент танца вальс.

Термины: танец, виды танцев, вальс, мазурка, менуэт, полька, полонез.

Цель урока: создать условия для обучения аккуратности в написания строчной буквы Ч в соединении.

Задачи:

• содействовать выработке навыка безотрывного письма букв, слогов, слов;
• развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику учащихся;
• создать условия для воспитания аккуратности в ведении записей.