Данный урок проводится в форме интертекстового диалога.

Так проникая в ткань рассказа И.А. Бунина "Темные аллеи" стихотворение Н.П. Огарева поможет выявить ту роль, которую оно сыграло в жизни двух главных героев текста Николая Алексеевича и Надежды.

Формируемые результаты:

• умение вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем;
• развивать навыки самостоятельной работы, анализа своей работы;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Цель: изучение петровских преобразований в государственной жизни России, которые привели к созданию новой формы правления – абсолютизм.

Задачи:

• познакомить с изменениями в системе государственного управления, территориального управления Российской империей;
• отметить прогрессивную деятельность Петра I;
• вызвать у обучающихся, воспитанников чувство уважения к личности Петра I.

Цели урока:

• создание условий для анализа рассказа Е.И. Носова «Живое пламя» и выявления роли языковых средств и союза в данном произведении, воспитания интереса к творчеству писателя-фронтовика.
• формирование умений реализации новых способов действия, с использованием приемов читательской грамотности, связанных с поиском и выделением информации.

УМК: Школа России.

Цель: формирование умений выполнять деление с числом 2.

Задачи:

• совершенствовать умение выполнять сложение и вычитание в пределах 100 (устно);
• знание таблицы умножения с числом 2;
• формировать умение выполнять деление с числом 2;
• решать задачи на деление.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• воспитание патриотических чувств и осознанию личностной и общественной ценности Родины;
• ознакомление с понятием "Родина" и "малая родина";
• воспитание патриотических чувств.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• способствовать совершенствованию развития речевого опыта учащейся;
• корригировать и обогащать языковую базу устных высказываний;
• формировать выразительную сторону речи, связные устные высказывания;
• воспитывать культуру речевого общения.

Цель урока: создание условий для изготовления изделия.

Задачи:

• готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы, убирать рабочее место;
• актуализировать правила работы с ножницами, клеем и пластилином, представления о хохломской росписи, создать условия для украшения коробки хохломской росписью.