Линючева Виктория Леонидовна, студентка ГАПОУ "Набережночелнинский педагогический колледж"
Конспект урока по информатике 4 класс "Организация текста"
Цель урока: организация деятельности обучающихся по формированию знаний и умений по теме "Организация текста".
Задачи:
- актуализировать умение вносить изменения в тексте;
- способствовать ознакомлению с понятиями "выравнивание", "абзац".
- содействовать формированию умения у обучающихся выделять, копировать, выравнивать, отступ.
1775
Людмила Вячеславовна Наумова, МКОУ ХМР "СОШ им. В.Г. Подпругина" с. Троица
Конспект урока географии 5 класс "Географические координаты"
Цель урока - создать условия для применения знаний и умений определения географических координат.
Задачи:
- обеспечить усвоение и закрепление понятий: "географическая широта", "географическая долгота", "географические координаты";
- создать условия для формирования и закрепления умений определять географические координаты объектов на карте полушарий;
- развивать кругозор учащихся, устную и письменную речь, умение работать с информацией, ориентироваться по географической карте.
2253
Светлана Владимировна Иванова, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 2 г. Рузы"
Конспект урока литературного чтения 4 класс "Е.С. Велтистов "Приключения Электроника"
Цель урока: познакомить учащихся 4 класс с биографией писателя Евгения Серафимовича Велтистова и его произведением "Приключения Электроника"
Задачи:
- развивать способность учащихся воспринимать художественный текст фантастического жанра;
- развивать умение определять тему, цель урока;
- развивать навык выразительного чтения;
- формировать умения адекватно оценивать свою работу и работу своих товарищей.
2054
Теплова Галина Валерьевна, учитель русского языка Филиала МБОУ СОШ с. Сухой Карабулак в с. Максимовка
Урока родного языка в форме соревнования команд для 5 класса "История в слове: наименования предметов традиционного русского быта"
Цели урока:
- познакомить учащихся с предметами русской старины, показать, какую роль в жизни человека играл каждый предмет;
- формирование представлений об облике русской избы, о традициях русского народа;
- познакомить с лексическим значением устаревших слов.
- прививать любовь и интерес к прошлому своей Родины через слово.
2680
Рык Маргарита Дмитриевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ № 23"
Конспект урока русского языка 4 класс "Спряжение глаголов"
Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы "Спряжение глаголов".
Задачи:
- формировать умение определять грамматические признаки глагола - форму времени, число, лицо (в настоящем и будущем времени) и изменяемость личных окончаний;
- развивать умение изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спрягать).
1719
Михайлова Диана Викторовна, учитель иностранного языка МБОУ СОШ № 73 г. Ижевск
Конспект урока английского языка 8 класс "Obento. A tasty tradition"
Цель урока:
- создать условия для развития лексических навыков по теме "Еда", "Способы приготовления пищи";
- способствовать развитию навыков чтения, аудирования, коммуникативной и письменной речи.
Учебник: Серия "английский в фокусе". 8 класс. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко. "Просвещение", 2019.
2055
Гулевская Валерия Олеговна, учитель начальных классов
Конспект урока окружающего мира 4 класс "Как возникали и строились города"
Цель урока:
- систематизировать представление детей о городе;
- усвоение понятий "кремль", "собор", "посад", "торг".
Задачи: усвоить понятия "город", формировать умение выделять основные особенности данного населенного пункта.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация к уроку.
Учебник: "Окружающий мир", 4 класс II часть (Н.Ф. Виноградова)
1893
Ворновских Юлия Владимировна, учитель английского языка МБОУ Гимназия "Перспектива" г. Самара
Конспект урока английского языка 4 класс "Начальные школы Великобритании и России"
Цель урока: развитие критического мышления на основе сравнения начальных школ Великобритании и России.
Планируемые результаты:
- ученик формулирует тему и цели урока;
- воспринимает на слух звучащую речь; понимает ее содержание, умеет отвечать на вопросы по содержанию услышанного;
- анализирует объект "Школа" с выделением существенных признаков;
- употребляет активную лексику при составлении кластера;
1072