Цель урока: создать условия на уроке для знакомства с буквой К (к), обозначающими звуки [к] и [к`].

Задачи:

• учить различать основные группы звуков русского языка, выделять их особенности;
• способствовать развитию фонетического слуха учащихся.

Предметные навыки:

• у учащихся будут сформированы представления о различных основных групп звуков русского языка, их особенностях, умение обозначать звуки цветом;
• учащиеся будут иметь возможность запомнить новую букву, читать с ней слоги и слова.

Учебник: "Математика 5", Н.Я. Виленкин.

Цель урока: изучение нового материала по теме "Деление с остатком" и первичное закрепление изученного.

Задачи:

• формировать навыки деления с остатком;
• содействовать развитию умения понимать и использовать математические средства наглядности.

Оборудование: проектор, презентация "Деление с остатком".

Цель урока: сравнивать животных и растения, определять их сходства и различия.

Задача: первичное представление о личной ответственности за свои поступки через бережное отношение к природе и окружающему миру в целом.

Обучающиеся научатся:

• узнавать и называть животных на рисунках;
• подбирать обобщающее название для животных каждой группы, выявлять и называть их существенные признаки, осуществлять самопроверку;
• приводить, примеры животных разных групп, классифицировать животных по изученным признакам;
• рассказывать о животных разных групп по своим наблюдениям.

Цели урока:

• закрепить программный материал, способствовать углублению и расширению знаний учащихся по предмету;
• поддерживать интерес к предмету "Английский язык" и культуре Великобритании;
• воспитывать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
• развивать память, внимание, мышление учащихся, их творческие и коммуникативные способности.

Название урока: "Гармонии задумчивый поэт".

Цель: активизировать воображение эстетических переживаний учащихся на основе восприятия музыки и поэзии, побудить детей к размышлению о том, какое воздействие оказывает музыка на человека.

Задачи:

• углубление знаний о творчестве польского композитора Фридерика Шопена, о жанрах фортепианной музыки. Знакомство учащихся с поэтическими, литературными и музыкальными шедеврами;
• развитие слушательской и исполнительской культуры учащихся, интонационно-образного мышления, воображения, эмоционального отклика на высокохудожественные произведения классической музыки, вокально-хоровых навыков;
• воспитывать культуру эмоционального восприятия музыки и поэзии разных стран, исполнительскую культуру.

Цель: создание условий для совершенствования элементов баскетбола в эстафетах.

Планируемые результаты:

• формирование правильной техники выполнения двигательных действий в баскетболе;
• уметь демонстрировать двигательные действия с элементами баскетбола в эстафетах;
• знать правила участия в эстафетных соревнованиях.

Цель: находить слова, в которых мягкость согласных обозначена буквой ь (мякий знак) в конце и в середине слова, писать слова с этой орфограммой.

Задачи:

• развивать умение анализировать, делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
• умение ориентироваться на страницах учебника, находить ответы на вопросы.

В конце изучения темы учителя часто используют обычный тест или проверочную работу. Обучающиеся ожидают очередного испытания с тревогой и часто просто не могут сконцентрироваться на материале, а не на результатах проверки.

Предлагаем один из вариантов закрепления материала по теме "Еда". Урок предназначен для проведения в 7-8 классах.