УМК: "Школа России".

Цель урока: углубление знаний о народных корнях литературной сказки: о фольклорных сюжетных мотивах, о традиционных образах-персонажах.

Планируемые результаты:

• определять жанровое своеобразие литературной сказки "Мороз Иванович".
• сравнивать содержание народной и литературной сказки;
• сравнивать героев в сказке, давать им характеристику, используя текст сказки, иллюстрации, отрывки из фильмов;
• устанавливать причинно-следственные связи и определять главную мысль произведения.

Цели урока:

• познакомить учащихся с понятием однокоренные слова
• соблюдать правила произношения слов с окончаниями -ого, -его;
• определять основу и окончание слова;
• определять части основы: корень, суффикс, приставка.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• создание условий для закрепления знаний учащихся оправили сложения и вычитания чисел в пределах 20;
• рассмотреть случаи вычитания с переходом через десяток вида 12-3;
• совершенствовать вычислительные навыки первоклассников.

Цель урока:

• сформировать понятие о глаголе как самостоятельной части речи;
• учить выделять глаголы среди других частей речи; выделять существенные признаки глагола.

Оборудование: тетради, интерактивная доска, задания для детей, кроссворды, презентация "Словарные слова", электронное приложение "Русский язык 2".

"Жизнь, посвященная слову…" -  вклад В.И. Даля в становление словарного дела в России.

Цели урока:

• обеспечить формирование целостного представления об истории словарного дела в России;
• содействовать формированию представления о жизненном подвиге В.И. Даля;
• сформировать понятие об основных типах словарей;
• сформировать потребность обращения к словарям, учить работать с книгой – словарем;
• воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за вклад великих людей России в развитие нашей страны.

УМК: "Школа России".

Цель: ознакомление учащихся с приемами вычислений для случаев вида 36 – 2,36 – 20.

Задачи:

• совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые задачи;
• развивать умения анализировать, сравнивать и делать выводы на основании рассуждений;
• воспитывать познавательную активность.

Цель урока: дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах.

Задачи:

• усвоение понятия "касты", подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией;
• формирование умений самостоятельно строить рассказ на основе работы с текстом учебника и исторического источника, выделять в тексте главное, заполнять таблицу и фрагменты опорных сигналов в тетрадях;
• сформировать личную оценку учащихся с позиции нравственности по отношению к кастовому делению общества в Древней Индии.

Основные понятия: касты, брахманы, отшельник, "неприкасаемые", буддизм.

На уроке объяснение нового материала проходит с использованием ЭУ "Математика. Учебное электронное издание. 5 – 11. "Дрофа", 2003".

Учащиеся разбивают "круг" на равные части, рассматриваемые части по желанию можно окрашивать в разные цвета. Использование "круга" делает решение задач наглядным и простым.

Цель урока: научить формулировать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями и применять это правило при выполнении действий.