Цель: познакомить учащихся с гласным звуком [а] и буквами А, а.

Оборудование: учебник "Букварь"; карточки с печатными буквами А,а; картинки доктора Айболита, Деда Мороза, арбузов, абрикос, айвы, мухи, мухомора, малины, моркови, автомашины с апельсинами, касса букв и слогов, алфавит.

Цель: познакомить учащихся 1 класса с единицей измерения длины – дециметром, на основе ранее изученной единицы измерения длины – сантиметр.

Задачи:
- учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом;
- закреплять знания нумерации чисел, развивать умения решать задачи.

Цель:

• закрепление рациональных приемов резания бумаги ножницами, складывание бумаги и правил безопасности труда при работе с клеем и ножницами;
• развитие творческих способностей.

Оборудование: шаблоны, образец изделия, цветная бумага, ножницы, ватман, клей, простой карандаш.

УМК: "Школа России"

Цель: закрепить и обобщить знания частей речи и типов текста при выполнении контрольной работы.

Оснащение: тетрадь для контрольных работ, ручка.

Информационные источники: учебник по русскому языку 2 класс. Часть 2 УМК "Школа России"; ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Урок ОНЗ для учащихся 1 класса составлен по дидактической системе деятельностного метода Л.Г. Петерсон, с использованием ИКТ технологии, игровой технологии, здоровье сберегающей технологии.

Ученики на уроке выполняют пробное действие, сталкиваются с затруднением, ставят перед собой цель на уроке, определяют тему, выводят на основе наблюдений правило, работают в парах и самостоятельно, оценивают свои успехи. Урок разработан в соответствии с ФГОС.

Цель: сформировать умение выполнять письменно сложение двузначных чисел без перехода через разряд «в столбик».

Научатся:

- складывать и вычитать двузначные числа по разрядам:
1. устно;
2. записывая вычисления в строчку;
3. записывая вычисления в столбик;
- решать текстовые задачи на сложение и вычитание в два действия.

Цель:
- pакреплять умения анализировать и решать задачи;
- учить составлять задачи по выражению;
- совершенствовать вычислительные навыки.

Планируемые результаты: учащиеся научатся анализировать и решать текстовые задачи, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.

УМК: "Перспектива"

Цель: решать задачи в 2 действия, задавая промежуточный вопрос.

Задачи: сформировать умения проверять и редактировать решение примера, задачи Находить и исправлять ошибки, работать по алгоритму; создавать устное высказывание.

Оборудование: портняжная лента, числовой веер, сигнальные знаки - 3 вида смайликов, презентация, проектор, компьютер.