Цели урока:

• обобщить пройденный материал по теме "Гидросфера", проверить знание учащимися номенклатуры, основных понятий и объектов по изученной теме;
• развивать речь, мышление, умение работать в парах, умение оценивать работу друг друга.

Оборудование: атласы для 6 класса, глобусы, учебник, раздаточный материал.

Педагогические задачи:

• дать представление о периметре многоугольника;
• познакомить с понятием "периметр".

Планируемые образовательные результаты: знают, что такое периметр многоугольника, виды многоугольников, устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100, отличительные особенности задачи; умеют: находить периметр различных многоугольников, решать задачи изученных видов, соотносить задачи с данным решением и чертежом.

Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи:

• Учить детей быть ответственными за свои поступки, формировать культуру поведения в природе.
• Обогащать представления об окружающем мире.
• Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, необходимость рационально относиться к компонентам неживой природы.
• Прививать любовь к природе, желание о ней заботиться, заботиться о своем здоровье.

Тип урока: урок обобщения.

УМК: Школа России.

Предметные (ЗУН):

• Формировать умение выполнять графический диктант, опираясь на знания понятий «вверх», «вниз», «влево», «вправо».
• Закрепить знания состава чисел в пределах 10.
• Выполнять сложение и вычитание в пределах 10.
• Закрепить умение решать задачи данного типа.
• Сравнивать числа в пределах 10, опираясь на порядок их следования при счете.

Цель урока: развитие навыков коммуникативной компетенции, совершенствование грамматических навыков (Future Simple Tense).

Задачи урока:

• совершенствование чтения с выборочным извлечением нужной или интересующей информации;
• активизация введенной лексики по теме "Gadget madness (Помешаны на электронике);
• совершенствование умений говорения учащихся (монологической и диалогической речи) по теме; овладение умениями общаться на изучаемом языке.

УМК: Школа России.

Общеучебные цели:

• Закрепить умения решать задачи и примеры изученных видов, задачи на нахождение Р и площади фигур.
• Развивать приемы умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение), формирование навыков алгоритмического мышления.
• Воспитание коммуникативного взаимодействия, умения договариваться при получении общего результата.

Цели урока: развивать навыки составления синонимических рядов, правильного употребления синонимов в предложении, память.

Прогнозируемый результат: учащиеся должны уметь давать характеристику каждому звуку, называть гласные и согласные звуки.

Оборудование: таблица, карточки индивидуального контроля, учебник.

УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [т], [т’], буквами Т, т, развития речи.

УУД:

Познавательные: общеучебные – находят ответы на вопросы в иллюстрациях, художественном тексте; логические – характеризуют согласные звуки [т], [т’].

Коммуникативные: выразительно рассказывают сказку по сюжетной картинке.