Раздел: Культурное наследие.

Цели обучения:

• различать художественные, нехудожественные тексты по их особенностям (статья, заметка, репортаж, характеристика, инструкция, заявление, интервью, объявление, реклама);
• определять род, число, падеж и склонение имен существительных, изменять их по падежам.

УМК: "Школа России", авторы учебника: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий.

Цели и задачи урока:

• познакомить учащихся с новым произведением;
• учить детей анализировать содержание прочитанного, выразительности чтения;
• развивать умение слушать художественное слово, способствовать развитию устной речи, наблюдательности, обогащать словарный запас учащихся.

Цель:

• формирование понятия "единственное и множественное число" имен существительных, умения выделять его признаки;
• развитие умений определять число и изменять существительные по числам.

Задачи:

• учить учащихся употреблять в речи имена существительные, классифицировать их;
• изменять имена существительные по числам.

Цель:

• сформировать у детей представление о толерантности.
• формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

• Изучение понятий, связанных с проблемой толерантности.
• Выстраивание содержания действий направленных на устойчивое понимание значения толерантности для всех живущих рядом.
• Развитие умения применять полученные знания в повседневной жизни.

Цель: уточнить и расширить знания о добре и зле.

Задачи:

• формировать представления о добре и зле.
• коррекция мыслительной деятельности, речи и памяти учащихся.
• воспитывать потребность к совершению добрых поступков и порицанию злых.
• способствовать доброжелательному и комфортному климату в коллективе.

Задачи:

• совершенствование навыков аудирования с пониманием основной идеи;
• совершенствование навыков монологической речи;
• развитие навыков чтения с детальным пониманием;
• воспитание у учащихся стремления вести здоровый образ жизни.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Цели урока:

• Ознакомление обучающихся с гласным звуком [э], гласными буквами Э, э.
• Развитие фонематического слуха, интереса к чтению.
• Обогащение словарного запаса детей.
• Развитие памяти, внимания, координации движения.