Цель: создать условия для формирования представления о лесной зоне России.

Задачи урока:

• Сформировать потребность в изучении природной зоны лесов.
• Познакомить учащихся с особенностями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе, значением природы данной зоны для человека, ее использованием и экологической обстановкой.

Цель урока - сформировать у учащихся понятие мировоззренческого характера "Свободное развитие каждого человека есть свободное развитие всех".

Задачи:

• Помочь учащимся ощутить свое "я" как частицу мира, как единственное и неповторимое создание природы, и в то же время "Я" как частицу целостного, общечеловеческого "Мы".
• Приобщать учащихся к не проходящим гуманистическим ценностям: чести, справедливости, преданности, любви к Родине.
• Воспитывать самостоятельность мышления, умение работать в группе.

Цели урока:

• Формулировать определение внутренней энергии.
• Называть способы изменения внутренней энергии.
• Уметь применять полученные знания о внутренней энергии при объяснении процессов, протекающих в повседневной жизни и при решении задач.
• Уметь различать способы изменения внутренней энергии.

В рамках проведения Единого урока безопасного Интернета.

Цель: изучить грозы возникающие при работе в сети Интернет и методы борьбы с ними.

Задачи:

• обучить детей личной и информационной безопасности в Интернете;
• сформировать навыки поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности;
• изучить нормы и правила безопасного поведения в сети Интернет.

Задачи:

• Разучить технику прыжка в длину толчком двух ног на уроках легкой атлетики в 5 классе.
• Развивать координацию движений при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.
• Воспитывать настойчивость при выполнении прыжка в длину толчком двух ног.

Цель урока:

• формирование правильного типа читательской деятельности;
• читательской самостоятельности учащихся при работе с произведениями писателей XIX – начала XX века о детях.

Цель урока: изучить явление резонанса и выяснить условия его возникновения.

Задачи:

• Продолжить формировать знания и умения в области колебательных явлений,
• Рассмотреть поведение колебательной системы под действием внешней периодической силы.
• Формировать у учащихся осознанное понимание явления резонанса, имеющего широкое применение в современной науке, технике и технологии производства.
• Развивать умения проведения научного эксперимента.

Цели урока: осознание роли географии в познании окружающего мира и его устойчивого развития:

• оценивать роль географических факторов в повседневной жизни;
• самоопределяться в решении географических вопросов.

Освоение системы географических знаний о природе, населении, хозяйстве мира и его регионов: выявлять, объяснять причинно-следственные связи в социоприродном развитии Земли.