Классные часы в 9-11 классах

Цели: 

- повышение информированности учащихся по вопросам профилактики ВИЧ и СПИДа;
- формирование навыков общения и принятия правильных решений в различных жизненных ситуациях;

- формирование мотивации к сохранению здоровья, в том числе безопасного поведения, ответственности за свои поступки;

Цель: воспитать любовь, уважение, гордость к родному краю - Уралу.

Задачи: расширить кругозор учащихся о родном крае;

воспитать чувство гордости за свою Родину, её богатую историю и нелёгкую судьбу;

воспитать чувство прекрасного.

Цель: создание условий для формирования непримиримого отношения к фашизму и неофашизму, расовой нетерпимости и национализму.

Задачи:

• способствовать формированию гордости за Беларусь и её людей, которые сумели выстоять и победить в годы Великой Отечественной войны;
• способствовать формированию активной жизненной позиции.

Задачи: создать условия для формирования творческих способностей, развития стремления к познавательной деятельности, формирование чувства уверенности в своих силах.

Оборудование: три листа с нарисованным иероглифом, три маркера разных цветов (на три ряда).

Автор: Савченко Ольга Александровна, МКОУ «СОШ№10», Ставропольский край, Шпаковский район, п. Цимлянский, классный руководитель 10 класса.

Содержание экскурсии:

1. Краткая история  образования посёлка Цимлянский.

2. Улица Савельева, названная в  честь лётчика Якова Борисовича Савельева.

3. Святое место посёлка.

4. Памятник природы – г. Бударка.

Цели классного часа:

Воспитание внимательного отношения к своему здоровью;

Повышение мотивации на здоровый образ жизни;

Развитие творческих способностей, расширение кругозора.

Цель: Закрепить представление о праве ребенка на семью и его правах в семье. Помочь понять, что каждый человек нуждается в любви; развивать воображение, культуру общения между детьми.

Основные понятия: декларация, конвенция, гражданин, гражданство, права и свободы человека и гражданина; понятие абсолютности прав человека, геноцид, апартеид.

Ожидаемые результаты: расширение объёма знаний о правах человека, закрепление навыков работы с документами, умение участвовать в дискуссии, формирование уважения к чужому мнению, отстаивание своей точки зрения.