Игры, конкурсы, внеклассные мероприятия для 9-11 классов

В отдаленном от краевого центра поселке Абанского района предлагается организовать интернет-клуб "Читаем В.П. Астафьева" и провести мероприятия для повышения читательской активности и попопуляризации творчества В.П. Астафьева.

Презентация направлена на повторение в старших классах темы "Пунктуация в сложноподчинённом предложении".

Рассматриваются предложения с одним придаточным и несколькими, с придаточным внутри главного. 

Целевая аудитория: обучающиеся 9-10 классов.

Форма мероприятия: практическое групповое занятие, также возможна дистанционная форма проведения на платформах ZOOM, Google Meet.

Длительность мероприятия: 40 минут.

Место проведения: образовательные организации.

Цель: применить креативную стратегию Уолта Диснея с обучающимися 9-10 классов.

Spotlight 9

Изучение нового или закрепление изученного лексического материала на уроках английского языка будет интересным и занимательным, если использовать игровые методы.

Одним из часто используемых мною на уроках методов – это головоломка "Word search". Предлагаю Вашему вниманию одну из них.

Цели:

• расширить знания учащихся в области психологии, этики и эстетики поведения;
• помочь преодолеть чувство одиночества;
• развить умение "входить в положение других людей", лучше понимать их чувства, мотивы поведения, раскрыть причины отсутствия взаимопонимания.

Цели и задачи:

• Способствовать пониманию учащимися того, что наша жизнь регулируется законами, что человек в обществе не может быть свободен от законов этого общества, что торжество справедливости во многом зависит от знания законов.
• Способствовать воспитанию уважительного отношения к своим и чужим правам.

Организация практикума по химии в классах медицинской направленности требует с одной стороны конвергентного подхода к организации процесса, а с другой стороны использования комплекса специализированного оборудования.

Программа школы выстроена так, что предполагает деление специализированных классов на подгруппы во время практикумов.

Цель: определение уровня подготовки каждого учащегося 11-го класса.

Структура проверочной работы: работа содержит 27 заданий, из них 26 заданий – тестовых, с кратким ответом в виде цифр или слова (сочетания слов), 1 задание - творческое, предполагающее запись развернутого ответа.