Проекты, игры, презентации для начальной школы

Цель:

1. закрепить основные правила дорожного движения и правила поведения на улице и дороге;
2. учить различать и понимать знаки дорожного движения;
3. повторить и закрепить навыки правильного обращения с огнем и правила поведения при пожаре;
4. закрепить правила поведения при землетрясении и при общении с незнакомыми людьми;
5. воспитывать чувство ответственности.

Цель: формирование у учащихся основ безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях на примере детских сказок.

Задачи:

• создание условий для формирования у учащихся представлений о возможных опасностях повседневной жизни;
• обучение адекватным способам поведения в чрезвычайных ситуациях на примере поступков сказочных героев;
• формирование осознанного отношения к собственной безопасности;
• воспитание личной гражданской ответственности;
• содействие становления положительной мотивации к чтению книг.

Форма: Игра-викторина для 2-3 класса

Цель:

• сформировать и закрепить имеющиеся знания об А. С. Пушкине и его творчестве;
• прививать любовь к чтению;
• развивать творческое воображение, память, эстетическое восприятие;
• работать над выразительностью чтения;
• развивать интерес к дальнейшему изучению творчества А.С. Пушкина.

Оборудование: портрет А. С. Пушкина, музыка Римского-Корсакова “Три чуда”, листочки для детей.

Форма: классный час 1- 4 класс

Задачи: познакомить с понятиями «право», «закон»;

познакомить с историей образования документов «Всеобщая декларация прав человека», «Конвенция ООН о правах ребенка»;

познакомить с некоторыми статьями декларации прав человека на примере сказок;

развивать кругозор детей, речь, мышление.

Форма: беседа для 2-4 класса

Задачи:

1) учить детей навыкам правильного обращения с огнем;

2) познакомить с правилами поведения при пожаре;

3) развивать речь, мышление, воображение.

Оборудование: плакат «При пожаре звони – 01».

Форма: КВН

Задачи: 1) проверить знания детей истории своего города, его особенностей;

2) расширить и уточнить знания;

3) воспитывать любовь к родному городу;

4) развивать умение работать в коллективе.

5) развивать речь, мышление, воображение.

Оборудование: названия команд «Шахтеры», «Металлурги», вымпел, листочки, отличительные значки капитанов «К».