Начальные классы

УМК: "Система обучения Л.В. Занкова".

Форма урока: урок-путешествие.

Цель: создание условий для раскрытия особенностей открытия, расположения, климата, населения, животного и растительного мира материка Австралия.

Цель: закрепить и расширить знания о животных, растениях и грибах.

Задачи

• Сформировать знание целостное, социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы.
• Расширить знания по понятиям "Царство животных", "царство растений", "царство грибов".
• Сформировать осознание целостности окружающего мира.

Цель урока: познакомить с трудными случаями образования форм глаголов.

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся образовывать формы глаголов "класть", "есть", "ехать";
• принимать и сохранять учебную задачу;
• вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.

УМК: "English Favourite" / Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М. и др.

Юнит 4: "Добро пожаловать"

Цели урока:

• Активизация лексики по теме "Добро пожаловать".
• Совершенствование навыков учащихся в употреблении существительных в единственном и множественном числах.
• Формирование коммуникативных навыков и умения монологической и диалогической речи.

Ведущий: Добрый день! Я поздравляю вас с праздником открытия купального сезона.
- Знаете ли вы, кому посвящен этот праздник? Ответить на этот вопрос нам поможет загадка.

Он морских просторов царь,
Океанов государь,
Кладов он на дне хранитель
И русалок повелитель. (Нептун)

Рабочая программа по музыке составлена на основе авторской программы: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина "Музыка 4 класс".

Рабочая программа по музыке для обучающихся 4 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО для 1-4 классов, учебным планом.

Цель проекта: обогащение словарного запаса.

Задачи проекта:

• Учиться подбирать информацию о слове.
• Учиться работать со словарными статьями.
• Учиться оформлять и представлять проект.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

УМК: "Школа России".

Цель урока: формировать умение размышлять и анализировать и находить образные средства в стихотворении А.Н. Плещеева "Дети и птичка".

Планируемый результат: обучающиеся знают об образных средствах, которые могут встречаться в текстах, знают биографию А.Н. Плещеева, умеют высказывать свое мнение.