Начальные классы

Цель: развивать интерес к художественной литературе и чтению произведений С.Я. Маршака.

Задачи:

• учить высказывать свое отношение к прочитанному, выразительно читать стихи автора;
• формировать эмоциональное отношение к прочитанному, к поступкам героев;
• воспитывать любовь к родному языку, культуре речевого общения.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• закреплять умения "видеть" орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять ее написание;
• уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм;
• повторить ранее изученные орфограммы;
• обогащать словарный запас слов учащихся.

Дополнительное задание по литературному чтению презназначено для обучающихся в 1 классе по УМК "Перспективная начальная школа", т.к. использованы материалы и тексты хрестоматии.

Для организации обучения по другим УМК требует незначительной адаптации.

Цели урока:

• выбор наиболее эффективных способов решения задач на встречное движение;
• отработка вычислительных навыков;
• установление причинно-следственных связей.

В материале представлена диагностическая входная работа по математике для детей, поступающих в 1 класс.

Работа состоит из 5 заданий и критериев оценивания уровня подготовленности ребенка.

В работе представлены списки литературы на лето для чтения во время каникул учащимися начальных классов.

В сборнике представлены 5 заданий для уроков музыки во 2-4 классах к разделу "Россия – родина моя" на тему "Мелодия-душа музыки".

УМК: "Школа России".

Тема: Рассказ В. Осеевой "Почему?" Виды пересказа художественного текста.

Цель урока: расширять представления о видах пересказа художественных текстов посредством выполнения практических заданий.

Задачи:

• актуализировать знания о содержании текста рассказа Валентины Осеевой "Почему?";
• расширять знания о видах пересказа художественного текста: подробный, выборочный и краткий; практиковать умение составлять пересказ выборочно в парах.