Интеллектуальный марафон из 10 заданий с ответами для первоклассников.

Задания

1. Составь из букв 2 слова:
к у ч н е и
ц м о е л о д

В работе представлены 15 карточек для домашнего задания на каникулы по математике для учащихся 3 класса. В карточках представлены задания на вычисления, решение уравнений и задач, сравнения выражений.

Цель: укреплять здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности.

Задачи:

• развивать у детей координацию движений, выносливость, быстроту реакции, ловкость, внимание, быстроту мышления;
• воспитывать чувство взаимопомощи, внимание к другим детям, формировать уважительное отношение к государственным символам России;
• закрепить у детей знания о государственных символах России – флаге, гимне, гербе.

Цели:

• закрепить знание о частице как части речи, показать отличие частиц от других служебных и самостоятельных частей речи;
• формировать умения раздельно-дефисного написания частиц;
• показать роль частиц в речи.

Цели урока:

• закрепить работу с рассказом А. Куприна "Слон";
• познакомиться с рассказом В. Осеевой "На катке";
• учить правильному и осознанному чтению, умению ориентироваться в тексте, понимать поступки и состояние героев;
• обогащать словарный запас через работу с толковым словарем.

В работе представлен сборник из 62 заданий по русскому язуку по теме "Имя существительное" для 2-4 классов.

Головоломки – игрушки на все времена, которыми увлекаются не только дети, но и взрослые. Одна из таких головоломок – это геометрический конструктор "Танграм".

Игра помогает развивать логическое мышление, геометрическую интуицию, пространственное воображение. Это способ отвлечения от повседневных проблем и направлен на развитие различных мыслительных процессов - сопоставление, обобщение, установление последовательности, определение отношений "целое" - "часть".

Цель занятия: познакомить обучающихся с историей возникновения игры-головоломки "Танграм", самостоятельно изготовить геометрический конструктор "Танграм".

Задачи:

• уважительное отношение к истории других народов;
• профессиональное самоопределение;
• формирование умения формулировать учебные задачи и планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
• учить экономно расходовать материал, размечать детали с помощью чертежных инструментов, аккуратно вырезать элементы.