Под музыку дети с листочками входят в зал и становятся полукругом

Ведущий: Дети, сегодня мы пришли в этот зал, чтобы встретить праздник осени.

Осень ждали целый год – вот она уже идет!
И девчонкам, и мальчишкам всем подарки принесет.
Посмотрите-ка, ребята, как украшен детский сад!

Цель урока:

• развитие навыков использования глаголов: say, speak, tell;
• активизация навыка монологической речи;
• тренировка грамматических навыков.

Оснащение урока: транскрипционные карточки; карточки с заданиями, картинки.

Цель: создать условия для ознакомления детей с насекомым божьей коровкой и передачи красоты божьей коровки посредством художественной техники – пластилинографии.

Задачи:

• актуализировать знания детей о насекомых;
• расширять знания детей о божьей коровке;
• продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина и размазывать по поверхности с целью раскрашивания поверхности в технике пластилинография;

Цель: ознакомление с новым фольклорным жанром – потешками-небыличками.

Задачи:

• вызвать у детей эмоциональный отклик на чтение потешки;
• воспитывать интерес к русскому фольклорному творчеству;
• развивать монологическую речь;
• совершенствование статистической и динамической координации движений пальцев рук.

Цель развлечения: формирование любви к своей малой Родине – городу Павлово.

Задачи:

• способствовать формированию любви к своей малой Родине – городу Павлово, природе родного края;
• воспитывать уважение к людям труда и предметам, произведенным ими;
• способствовать формированию чувства гордости за свой народ.

Домашнее задание - это самостоятельная учебная работа без непосредственного руководства и помощи учителя.

Формирование у школьников положительного отношения к выполнению домашних заданий является важнейшей задачей учителя в любом классе.

Цель занятия: формирование у детей представлений о свойствах и качествах воды.

Ожидаемый результат НОД:

• представления о некоторых свойствах воды;
• умение выполнять простейшие опыты.

Цель занятия: формирование умения различать предметы по форме, количество предметов, различать предметы контрастные по величине и форме.

Задачи:

• закреплять умения различать количества предметов, величины и формы;
• создавать педагогические ситуации, позволяющие каждому ребенку проявить инициативу, самостоятельность;
• воспитывать тактичность во взаимоотношениях друг с другом и педагогом.