Учебные материалы для детского сада

Цель: учить детей составлять вопросительные предложения, правильно пользоваться словами "почему", "отчего", "когда", "сколько", "что", "где".

Задачи:

• соблюдать интонационную выразительность;
• учить образовывать новые слова, проводить звуковой анализ слов, делить слова на слоги;
• учить различать ударные и безударные гласные, твердые и мягкие звуки.

Цель НОД: формирование лексико-грамматических категорий и связной речи детей подготовительной группы с ОНР по теме "Наша Родина Россия".

Задачи:

• закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России;
• активизировать словарь по теме "Наша Родина";
• воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Цель занятия: упражнять детей средней группы рассказыванию методом моделирования сказок.

Задачи:

• упражнять детей выбирать заместители по заданному признаку (цвет);
• побуждать самостоятельно пересказывать и понимать сказки на основе построения наглядной модели;
• развивать у детей мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость, память при отборе условных заместителей;
• воспитывать интонационную выразительность речи, доброту, отзывчивость.

Цель занятия: расширить представления детей старшей группы об истории родного города Димитровграда.

Задачи:

• учить рассказывать о своем городе;
• формировать представления об истории нашего города;
• познакомить детей с легендой-историй о возникновении Мелекесса;
• расширять представления об основных достопримечательностях Димитровграда.

Основными направлениями развития детей дошкольного возраста являются интеллектуальное и творческое развитие. Игры Никитина на сегодняшний день очень популярны.

Авторы кубиков – Борис и Елена Никитины – также разработали уникальную методику раннего развития.

По образовательной области "Познавательное развитие".

Ход занятия

Дети вместе с воспитателем встают в круг, взявшись за руки произносят:
Собрались все дети в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Мы друг другу улыбнемся,
Крепко за руки возьмемся.

Цель занятия: закрепить и обобщить знания по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• упражнять в умении делить слова на слоги;
• упражнять в умении проводить фонематический разбор слов;
• упражнять выделять первый звук в слове;
• упражнять в подборе слов-антонимов.

Цель: расширение и актуализация словарного запаса.

Задачи:

• совершенствовать процессы звуко-слогового анализа и синтеза;
• закреплять умения использования терминов "согласный звук", "гласный звук", выделять их из любой позиции в слове;
• совершенствовать умение самостоятельно составлять слова из ограниченного количества букв;
• совершенствовать согласование прилагательных с существительными в числе и роде.