Учебные материалы для детского сада

Вид проекта: краскострочный детско-родительский, познавательно-исследовательский.

Возраст ребенка: 6 лет.

Участники работы над проектом: семья ребенка.

Цель проекта: поиск древнекитайского рецепта клея из киви.

Цели занятия:

• активизация умственных способностей детей, логического мышления, творческих способностей детей с ОВЗ;
• дать возможность применить на практике полученные знания по разделам программы "Ознакомление с окружающим миром и развитие речи", "Первоначальное обучение грамоте и развитие речи", "Формирование элементарных математических представлений".

Воспитание любви к природе, к ее животному и растительному миру способствует решению природоохранных задач.

Экологический стенд "Эколята – Дошколята" разработан для наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой в рамках проекта "Эколята – Дошколята" и представлен в виде лепбука.

Дети под музыку с ленточками входят в зал, выполняют "Улитку".

Ведущий: Дорогие, ребята, скоро 9 мая, вся наша страна будет отмечать День Победы. Каждый год мы отмечаем этот великий праздник.

- Пока вы еще маленькие, но мы очень хотим, чтобы вы выросли смелыми, сильными людьми, достойными гражданами нашей страны, любящими свою Родину и способными в трудную минуту встать на ее защиту.

О пользе зарядки знают все. Но редко у кого получается ее делать регулярно и не регулярно тоже. А дети, глядя на взрослых, естественно тоже не торопятся "заряжаться".

Надо просто постараться создать условия, чтобы "спортивные снаряды" сами попадались на вашем пути. Можно начать с кухни. Здесь можно выполнять потягивания, наклоны, приседания.

Родина, Отечество … в корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный.

Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Цели и задачи:

• Учить детей правильно употреблять предлог от-, выделять его в предложении на слух и в тексте.
• Уточнить пространственное значение данного предлога. Сформировать представление о предлоге, как об отдельном слове.
• Учить составлению предложений по опорным словам с включением данного предлога.

Загрязнение окружающей среды бытовым мусором представляет собой глобальную проблему человечества, которую регулярно обсуждают в СМИ и научных кругах.

Ученые давно бьют тревогу о неминуемой экологической катастрофе. Мы загрязняем природу, не оставляя своим детям, внукам и даже правнукам права на чистую окружающую среду.