Учебные материалы для детского сада

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели.

Цели:

• ввести детей в ситуацию "Клубный час";
• помогать детям приобретать жизненный опыт, переживания, необходимые для самоопределения и саморегуляции;
• поддержка детской инициативы.

Цель: закрепление и обобщение полученных математических знаний.

Задачи:

• Развивать речь, включая в активный словарь термины: слева, справа, меньше, больше.
• Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
• Повторить состав числа 5.

Цель занятия: закрепление и обобщение полученных знаний по математике.

Задачи:

• Закрепить названия геометрических фигур, умение классифицировать фигуры по разным признакам.
• Уметь называть дни недели и "соседей" дня и числа.
• Закрепить счет в пределах от 10 до 20 в прямом и обратном порядке.

Цель: формировать положительную мотивационную направленность к познавательным занятиям.

Задачи:

• Развивать творческое воображение, целеустремленность, настойчивость в процессе совместной деятельности по достижению игровой цели.
• Учить счету в пределах 5.
• Продолжать учить находить и называть геометрические фигуры по признаку предметов.
• Учить сравнивать предметы по высоте.

Цель: закрепление и обобщение полученных знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.

Задачи:

• развивать слуховую и зрительную память, мелкую и общую моторику;
• учить анализировать и синтезировать, развивать мыслительные процессы детей: память, логику.
• закреплять умение детей различать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, качественно их характеризовать;

Задачи игры:

• знакомить детей с народами севера;
• развивать умение ориентироваться в пространстве;
• знакомство детей с музыкальным инструментом народов Севера – варган;
• воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе через музыку;
• обогащать, развивать и активизировать речь детей.

Цель: продолжать знакомить детей средней группы с нетрадиционной техникой рисования пеной для бритья, развитие интегративных качеств личности.

Задачи:

• продолжать знакомить с техникой рисования - пеной для бритья, по контуру подснежника;
• активизировать речь, обогащать активный словарь детей словами: проталинка, первоцвет, подснежник, весенние цветы, шпажки, бутон;

Тип проекта: познавательно-исследовательский, коллективный, информационно-творческий, практико-ориентированный.

По продолжительности: краткосрочный (1 месяц).

Участники проекта: воспитанники, педагоги группы, родители, старший воспитатель, логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.