Одно из заданий всероссийской проверочной работы в 4 классе связано с расчетом времени, использованием часов, знанием дней недели и месяцев. Следовательно, необходимо учить детей решать задачи на измерение времени, продолжительность времени.

В 4 классе дети учатся писать сочинение-подражание К.Д. Ушинскому. Часто учителя анализируют содержание рассказа «Жалобы зайки», его особенности на уроке, а написание своего сочинения дают на дом. Ребенок зачастую справиться сам не может, родители начинают искать помощь в Интернете.

1. Упражнение для активизации мозга и концентрации внимания "Мы самые умные!"
2. Для чего нужна ментальная арифметика?
3. Знакомство с абакусом.

Работа над полифоническими произведениями является неотъемлемой частью обучения исполнительскому искусству. Это объясняется тем громадным значением, которое имеет для каждого играющего на фортепиано, развитое полифоническое мышление и владение полифонической фактурой.

Поэтому умение слышать полифоническую ткань, исполнять полифоническую музыку учащийся развивает и углубляет на всём протяжении обучения.

Метание оказывает огромное физиологическое воздействие на организм ребенка, способствует развитию мозга, глазомера, равновесия. Манипуляции с мячом оказывают благотворное воздействие на центральную нервную систему.

В целом бросание и ловля, метание укрепляют мышцы плечевого пояса, туловища, мелкие мышцы рук, способствуют развитию глазомера, меткости. Они требуют также хорошей координации движений.

Задачи:

1. Совершенствование высоко-далекой подачи.
2. Обучение высоко-далекому удару, справа, и нападающего удара смеш.
3. Формирование стойкого интереса к занятиям.

Для учащихся начальной подготовки групп 2 года обучения для детей 10 лет.

Тема: обучение тактике игры на сетке.

Задачи учебно-тренировочного занятия:
1. Образовательная задача:
- закрепление техники перемещения по площадке, закрепление атакующих и блокирующих ударов на сетке, обучение тактической игре на сетке.
2. Оздоровительная задача:
- формирование волевых и физических качеств, развитие реакции, чувства дистанции.

Цель:
- Дать детям представление о народном зимнем празднике Масленице как о проводах зимы, как об одном из самых веселых, шумных, озорных праздников. Создавать радостное, праздничное настроение, прививать интерес к традициям русского народа, народной культуре.

- Приобщать родителей к совместному с детьми празднованию Масленицы.

- Создавать условия для привлечения родителей в совместную с педагогами и детьми деятельность.