Цель:

• учить детей индивидуальному конструированию;
• учить строить по предложенным инструкциям, учитывая способы крепления деталей, передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO.

Тема патриотизма в русской литературе поднималась неоднократно. Создавая образ "настоящего русского патриота" писатели в своих произведениях призывали читателей любить и защищать свое Отечество.

Не стал исключением и Николай Лесков, написавший в 1881 году "Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе". Левша - стал тем героем-патриотом, который всеми силами стремился вернуться назад из Англии.

В 1 классе по окружающему миру УМК «Школа XXI века» в рабочей тетради есть задание: сочини по картинкам сказку «Как бабочка нектар искала»

В помощь учащимся даны вопросы: С кем разговаривала бабочка? О чем она спрашивала всех кого встречала? Кто показал бабочке, где найти нектар?

Цель: научить определять падеж имен прилагательных, изменять прилагательные по падежам.

Задачи:

• формировать навыки определения падежей имен прилагательных;
• закрепить полученные знания по определению склонений имен существительных;
• закрепить умения определения рода имен прилагательных.

Рассказывание сказок на Руси - целый обычай. А волшебные сказки еще больше любили рассказывать и слушать, так как темные силы зла бывают повержены,а добрые персонажи становятся героями. Конечно, превращения и волшебные предметы помогают это сделать быстрее.

Вопросы для викторины по теме "Русские народные волшебные сказки" составлены по произведениям: "Крошечка Хаврошечка", "Царевна-лягушка", "Гуси-лебеди", "По щучьему велению", "Иван-царевич и серый волк", "Волшебное колечко"

Устное народное творчество — это житейские радости и горести, мечты, которые передавались из уст в уста, от отца к сыну формируя малый фольклор народов. Одной из любимых форм фольклорных произведений является сказка. Ценность сказок для воспитания детей давно признана. Они в увлекательной форме учат и рассказывают о героических поступках, высмеивают ложь и предательство. Понимание содержания сказки легко выяснить с помощью вопросов.

Любая сказка, прочитанная детьми, играючи, развлекая, будоражит, активизирует разум ребенка, побуж­дает его к самостоятельному поиску знаний о заинтересовавшем его яв­лении или предмете.

На уроках литературного чтения учащиеся начальной школы знакомятся с русскими народными и авторскими сказками. Узнают, что сказки делятся на волшебные, о животных и бытовые. 

Образ отважного и веселого деревянного человечка родился в Италии в руках Карло Коллоди во время фашисткой диктатуры. Буратино или «деревянная кукла» был признан нежелательным для воспитания детей.

Но в 1935 году Буратино обрел новую жизнь в чудесной книге А. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино».