Новогодние утренники – это уникальная возможность познакомить детей с традициями и обычаями современного российского общества в увлекательной форме.

Праздничные мероприятия включают интерактивные игры, сказочные представления и творческие занятия, создавая атмосферу радости и волшебства.

В настоящее время одной из сложных и актуальных проблем педагогики является повышение качества взаимодействия педагогов ДОО с семьями воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Это необходимо для наиболее полного преодоления системного недоразвития речи воспитанников.

Цель занятия: изготовление Деда Мороза из бисера для мини-ёлки.

Задачи:

• научить детей изготавливать Деда Мороза в технике параллельного плетения;
• развивать творческое воображение, фантазию, внимание, художественный вкус, интерес к творческой работе, выполненной своими руками;
• воспитывать усидчивость, аккуратность.

Цель: отрабатывать умение правильно писать безударные падежные окончания имен существительных.

Предметные результаты:

• формировать навык правописания окончаний имен существительных, совершенствовать умение обосновывать написание падежных окончаний имен существительных;
• определять падеж имен существительных.

Сценарий оздоровительного мероприятия в 5-х классах "Школьный день без гаджетов" разработан с целью отвлечения детей во время перемен от игр в телефонах и других гаджетов, сплочения классного коллектива, формирование живого общения между ребятами.

Цель занятия:

• уточнить представления детей подготовительной группы о характерных признаках весны, о весеннем дереве вербе;
• прививить чувство любви и уважение к культурным ценностям и традициям русского народа.

Цель новогоднего утренника:

• приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость;
• раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Цель занятия: познакомить учащихся с историей зарождения правил дорожной безопасности.

Задачи:

• дать учащимся знания по истории появления дорог, светофора и первых правил дорожного движения;
• учить делать умозаключения и выводы на основании проведенных практических упражнений;
• формирование ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности участников дорожного движения.